"道德与法治教学大纲"
根据提供的文件信息，我们可以总结出以下知识点：
一、学情分析：
* 学生对道德与法治学科感兴趣，但存在学困生问题，需要教师加强教育和引导。
二、教学分析：
* 本册教材共四个单元：完善自我健康成长、爱护地球共同责任、多样文明多彩生活、让世界更美好。
* 第一单元：教学目标是使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己和他人，养成友爱宽容的品质。
* 第二单元：教学目标是使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，增强环境保护意识，激发学生保护环境的责任感。
* 第三单元：教学目标是使学生了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。
* 第四单元：教学目标是使学生认识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。
三、教学目标：
* 1.懂得每个人都应得到尊重，进一步完善自我，促进健康成长。
* 2.懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。
* 3.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。
* 4.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。
* 5.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。
* 6.了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害，知道大自然有不可抗拒的一面。
* 7.养成通过自主查阅资料学习历史的习惯：了解环境与人类文明发展之间的依存关系，能够注重对自然环境的保护。
* 8.初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性，争做环保小卫士。
* 9.知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的。
* 10.激发学生热爱和平的情感，珍惜今天的和平环境。
四、教学重难点：
* 1.懂得每个人都应得到尊重；学会如何尊重自己、他人。
* 2.懂得宽容的意义，学会如何宽容。
* 3.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。
* 4.明白环境问题的严重性，形成保护环境的意识，养成保护环境的行为习惯。
* 5.了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾害。
* 6.初步了解古代早期文明发祥地；知道要保护文明世界的文化遗产。
* 7.尊重不同国家和民族的文化差异，尊重文化多样性。
* 8.知道科学技术对生产和生活的重要影响，明白科技改变世界，科技让梦想成真。
* 9.知道国际组织的分类及重要作用，了解联合国和世界贸易组织的构成和作用，明白中国与国际组织的相互交流、支持作用。
* 10.知道战争带来的伤害，明白和平是世界潮流；知道中国为推动和平做出巨大的贡献。
五、教学措施：
* 1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去“满堂灌”的教学观念。
* 2.课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道德与法治。
* 3.建立学习小组，开展小组合作学习。
* 4.用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的四种能力。
