文档标题和描述中提到的是关于学校内部建立的传染病防控领导小组及其职责分工的安排，主要针对的是流感等传染病的防治工作。以下将详细阐述这个领导小组的构成、职责以及工作流程。
学校成立了传染病防治领导小组，由陈士海担任组长，杨品豪担任副组长，成员包括潘宝宏、林凤江、蔚玉乾、李训国、赵波、张志前、欧长生、陈四化、赵昆来、徐慧、刘国新和徐家江等。这样的组织架构是为了确保学校能够高效、有序地应对可能出现的传染病情况。
组长和副组长的主要职责是全面统筹和指挥防控行动，制定和调整策略，协调各部门的工作，确保各项防治措施的实施。
各年级主任的角色不可忽视，他们需要配合学校，管理本年级的班主任和学生，组织学生参与辅助工作，如卫生清洁和健康教育。同时，他们还需协助处理发病学生的情况，确保信息的及时传递和正确执行。
总务处的职责在于提供后勤保障，包括购买和供应消毒物品，安排和调度车辆，以便于接送患病学生，确保校园环境的清洁和安全。
德育处负责东楼学生的晨检，一旦发现学生有发病症状，需立即采取措施，并进行疫情上报。此外，德育处还承担着宣传教育的责任，提升学生的健康意识和自我防护能力。
教务处则负责西楼学生的晨检和发病学生的处置，同样负有疫情上报的职责，确保信息的准确性和及时性。
领导小组下设的办公室位于体卫艺处，张志前作为向学校、县局和疾病防控部门报告的负责人，负责疫情信息的汇总和上报。班主任作为向学校报告的人，需密切关注班级学生健康状况，及时报告可能的疫情。
每个班级还需要建立相应的传染病防治组织，指定专人负责本班的传染病监督和报告工作，与学校的疫情报告员保持紧密沟通，形成一个从班级到年级，再到学校层面的多级监测和报告系统。
通过这样的组织架构和职责分工，学校可以快速响应传染病威胁，有效控制和预防疾病的传播，保护全体师生的健康。同时，这样的机制也体现了学校对公共卫生的重视，以及对应急预案的科学规划。
