主管护师考试题..doc

【知识点详解】 1. 安康促进：安康促进是一个综合性的概念，不仅涉及政府行为的改变，也包括个人行为的改变。它旨在提高个人和社区的安康意识，鼓励他们采取有利于安康的生活方式。 2. 行为目的：安康促进的目的在于改变群体的不安康行为，以改善整体社会的安康状况，而不仅仅是改变个体行为或环境。 3. 行为开展阶段：行为发展分为几个阶段，包括被动阶段、主动阶段、自主阶段和稳固阶段。在主动开展阶段，人们表现出爱探究、好攻击、易激惹和自我表现等特征。 4. 预警行为：驾车使用平安带是一种预警行为，即采取预防措施以减少潜在风险的行为。 5. 健康教育活动核心：健康教育活动的核心是建立安康的行为和生活方式，通过教育和传播，让人们形成良好的卫生习惯。 6. A型行为与冠心病：A型行为模式，表现为竞争性强、急躁、易怒，与冠心病的发生有关。 7. 行为发展阶段：在被动开展阶段，行为主要由遗传和本能力量驱动。 8. 行为发展阶段分类：被动开展阶段是指行为主要依赖遗传和本能的时期。 9. 提问技巧："您今天的伤口疼痛怎么样？"属于开放式提问，允许对方提供详细信息。 10. 人际传播：医生对患者的咨询是人际传播的一种形式，直接的信息交流发生在个人之间。 11. 社区安康教育对象：社区安康教育主要针对社区人群，旨在提升整个社区的安康水平。 12. 改变行为的工具和方法：在行为改变过程中，使用的行为手段包括教育、激励、政策干预等。 13. 危害安康行为：C型行为模式，如压抑情绪、避免冲突，可能对安康产生负面影响。 14. 健康信念模型：该模型强调个体对疾病的认知、严重性感知、易感性理解、应对困难的准备以及行为改变的信心。 15. 行为发展的促进因素：学习因素是促进个体行为发展的重要驱动力。 16. 尿路感染诊断：尿路感染的诊断通常需要中段尿定量培养细菌数达到每毫升10^5个以上。 17. 刺伤处理：医务人员被利器刺伤后，应立即挤出伤口血液以减少感染风险，但不应立即包扎。 18. 手术部位感染预防：无菌技术是防止手术部位感染最有效的方法。 19. 结核病的传染源：排菌的结核病人是结核病的主要传染源，通过空气和飞沫传播。 这些知识点涵盖了安康促进理论、行为发展理论、健康教育实践、疾病预防等多个方面，是主管护师考试中的重要考点。理解和掌握这些知识对于提升护理人员的专业素养和实践能力至关重要。