小学数学名师工作室方案
小学数学名师工作室方案是指在蜀光绿盛实验学校名师工作室的引领下,借助名师工作室为载体,以课堂教学为主阵地,组织本名师工作室成员开展教育教学改革和教育科研工作。该工作室的主要目标是通过三年一周期的带着和培养锻炼,有效促进教师专业成长,使本名师工作室成员在教育教学、理论科研、创新意识等专业素质方面显著提高,使教师不断向名师化开展。
在名师工作室中,教师培养是非常重要的一方面。名师工作室成员需要具备热爱教育教学工作、树立素质教育的根本思想、重视教育、教学、科研工作、主动学习等特质。工作室成员的专业成长和专业开展的目标是通过课堂教学、教育科研、校本课程开发等方式提高教师教学专业技能,形成符合个体特色的教学艺术,成为有教学涵的教师。
名师工作室的教育教学研究主要方向是运用现代教育技术提高数学课堂有效性策略研究。该研究的主要容包括运用现代教育技术提高课堂有效性的方式、途径和学生开展目标。研究的主要方法包括行为研究法、文献资料法、自然实施法和经历总结法。研究的预期成果主要包括研究报告、研究论文、课例教案、教学课件等。
在名师工作室中,需要的保障、支持条件包括在学校名师工作室的领导下,成立学科名师工作室,分工合作,开展工作。工作室规章制度包括会议制度、学习制度和工作制度。会议制度包括每月定期召开一至二次工作室会议,交流前期工作,讨论布置下阶段工作。学习制度包括工作室成员需制定学习方案,有针对性地开展学习活动。工作制度包括工作室学科领衔人必须认真拟定好学科名师工作室工作方案,组织名师工作室成员切实开展好名师工作室工作,努力实现培养目标。
小学数学名师工作室方案是为了提高教师专业技能、促进教师专业成长和教学质量提高的重要方案。该方案通过名师工作室的引领、教师培养、教育教学研究等方式,提高教师教学专业技能,形成符合个体特色的教学艺术,成为有教学涵的教师。