"文言文学习指南"
在本文中，我们将学习文言文的知识点，并通过学习《烛之武退秦师学案》来掌握文言文的基本知识。
学习目标
1.学会运用圈点、勾画、批注的方法，自主学习，疏通文意。
2.积累文言实词、虚词和句式。
学习重点及难点
掌握本文的文言知识，包括：
* 通假字
* 词类活用
* 一词多义
* 古今异义词
* 特殊句式
* 其他重点词
学习过程
一、课前导学：
* 背景材料：晋围发生在公元前 630 年。在此之前，国做了两件对不起晋国的事。
* 作家作品？左传？是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
二、课前自学：
* 给加点字的注音：氾( )南 佚( )之狐 夜缒( )而出 共 ( )其乏困 阙( ) 伯说( )杞〔〕子逇( )
三、自主学习：
* 结合注释，运用圈点、勾画、批注的方法，通译全文，在有疑问的地方做上记号。
四、课后总结归纳：
* 解释括号前的词语
* 找出以下句中的通假字并解释
* 解释以下句中古今异义
* 指出说明以下句子中词类活用
* 翻译以下句子，指明以下句子中的句式特点
* 解释以下一词多义
知识点详解
1. 通假字：在文言文中，同一个字可以有不同的读音和意思，这些字被称为通假字。例如："贰"字可以读作"èr"或"ěr"，意思分别为"两"和"过"。
2. 词类活用：在文言文中，同一个词可以有不同的词类，例如："鄙"字可以作名词、动词或形容词。
3. 一词多义：在文言文中，同一个词可以有不同的意思，例如："许"字可以作"允许"、"准许"或"答应"。
4. 古今异义词：在文言文中，有些词在古代和现代有不同的意思，例如："行"字在古代作"去"，而在现代作"进行"。
5. 特殊句式：在文言文中，有些句子有特殊的句式，例如："以其无礼于晋"中的"以"字作"因为"，而不是现代汉语中的"用"。
6. 其他重点词：在文言文中，有些词是重点词，例如："烛之武"、"秦师"等。
结论
通过学习《烛之武退秦师学案》，我们掌握了文言文的基本知识，并了解了文言文的特点和难点。我们还学习了如何运用圈点、勾画、批注的方法来疏通文意，并掌握了文言文的基本知识点。
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