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?快乐的课间十分钟?活动方案
一、活动背景:
课间活动历来是班级管理的一大难题,这十分钟不仅是两节课之间的转换,也是学生休
息和运动的时间。虽然我校的孩子早已通过明理和训练知道该如何来安排这十分钟,但由于爱
动是他们的天性,加之孩子的自我约束力还较弱,于是便常常出现了以下的状况:上课铃响,
有些孩子大汗淋漓,气喘吁吁跑进教室;玩耍过程中的磕磕碰碰引起了同学之间的小摩擦;追
跑过程中发生了碰撞摔倒??虽然教师在平时的教育教学中也经常进展相关训练,但都收效甚微。
如果只是简单地对孩子的课间活动加以管制,势必会不利于孩子的生理成长,也会抑制孩子个
性的形成,还会影响学习效果。因此,面对这种情况,基于我校学生的实际特点出发,我们决
定着手组织开展"快乐的课间十分钟"活动,旨在让孩子们通过观察、思考和实践,发现课间十
分钟活动存在的平安隐患,并引导各班创编出适合本班学生在课间活动的小游戏,让孩子们在
课间玩得平安、玩得快乐。
二、实施原那么
1.坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原那么。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵
循教育规律和中小学生身心开展特点,寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。
2.坚持全体性原那么。课间活动的开展要面向全体学生,要从学生参与面的大小和人数
多少择好课间活动的工程。形成人人参与课间活动,个个都有喜爱工程的局面。
4.坚持平安第一的原那么。在课间活动的组织与实施过程中,要加强平安教育和管理,
要制定出平安措施、应急措施,防止和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由,排
斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运开工程的教学。
三、具体实施方法:
以班级为单位,各班级根据自己的班级特点,精心设计、积极探索出符合本班实际、面
向本班全体学生的活动容与方法,各班主任带着学生到指定场地组织活动,可以进展个人练习,
小组合作练习,也可以自行组织游戏,小型比赛,各项展示表演,确保人人参与,做到有组织、
有指导、有活动、有实效。
我的课间十分钟
二〔14〕王家俊
从下课到上课,实际可用时间为 8 分钟。利用班级的有利位置,这八分钟可以分类让学
生进展平安娱乐:
跳绳 自由活动
男生 跳绳 单人跳 把戏跳 〔多人跳场地不允许,但可到楼下操场〕 篮球〔仅限于拍球
两面有玻璃墙,有危险〕
女生 跳绳 单人跳 把戏跳〔多人跳场地不允许,但可到楼下操场〕 掷沙包 女生玩此类
游戏相对男生 平安一点
把戏沙包比赛
组织学生 4--6 人小组 〔小群体〕班
准备: 沙包一只 麻将 4 到 6 只
玩法:沙包上扔一定高度 然后将桌上的麻将摆出不同姿态,瞬间抓起一样的三只或四只,
以此类推。
-- 三〔2〕班
活动地点:二楼平台,一楼小操场
活动容:跳绳(自备)、毽子(自备)
活动目的:
1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中,让学生在快乐中练,在练习
中快乐。
- . 可修编.
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