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继续教育网络培训总结

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知识也有保质期。〞作为教师，实践经历是财富，同时也可能是羁伴。因为

过多的实践经历有时会阻碍教师对新知识的承受，也可能掩盖教师新知识的缺

乏，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教

案经历，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧的教案经历就成了教

师教案能力的开展和提高的障碍。所以，就需要通过培训来洗礼，来警醒自己，

技术的运用能力五个维度设计。同时强化教案中问题解决，通过多种形式活动

的开展着力于问题解决，着眼于教案行为转化。研修平台的课程，教案理论性

强，也很专业，介绍的知识都是教案前沿和权威。有些面的容以前是我闻所未

闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让

我深深地感到自己教案的浅薄，知识的匮乏，学识的浅薄，能力的欠缺和职业

的紧迫感。

经过国培的学习，给了我很大的启发。一些对教育教案工作很有见解的专

家以鲜活的让我受益非浅。

一、转变思想，提高认识。

仔细品味本次培训的课程，全部都是结合当今教育教案开展的新形势和教

师教案工作中的突出问题而设计，指导性和实效性强，急教师之所需，解教师

之所困。学完所有的课程和培训完后，我深感到自己在教师这个岗位上，需要

学习的容太多太多，压力感和紧迫感越来越强。近几年，随着对教育的重视及

教育教案和信息技术的蓬勃开展，对教师这个职业的带来了很大的冲击和影响。

对教师的培训力度越来越大，教师学习的渠道和式也越来越多，新的教育理念

和教案模式层出不穷，极大地促进了教师专业水平和能力的提升，教师队伍中

的新人新秀比比皆是。新技术手段不断地走进学校，走进课堂，走进家庭，走

进学生。对传统的教育教案模式和法提出了挑战，也改变着教师的教案的式和

学生学习的式，自我感觉教师的工作压力，和紧迫感越来越强，要想适应当今

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