大班语言教案新15篇.doc

【大班语言教案新15篇.doc】是一个包含多个大班语言教学活动的文档，其中提到了几个具体的教案，如“一条藤挂铜铃”、“吹牛皮”和“月亮船”。这些教案都是针对大班儿童设计的，旨在提升他们的语言能力、发音准确性和合作精神。 1. **一条藤挂铜铃** - **活动目标**： - 学习准确发音，如“藤”、“停”、“铜”、“铃”。 - 练习快速、准确地念绕口令。 - 培养与同伴合作的能力。 - **活动准备**： - 幼儿之前已练习过简短绕口令，培养了发音敏感性。 - **活动过程**： - 故事引导理解绕口令内容。 - 教师示范，逐步加快速度。 - 游戏环节，幼儿轮流念绕口令并配合手部动作，提升反应速度和专注力。 - “风爷爷”的角色扮演增加趣味性，让幼儿在游戏中练习发音。 2. **吹牛皮** - **活动目标**： - 欣赏对仗式的文学作品，理解情节和寓意。 - 学习用幽默的语言表达。 - **活动准备**： - 录音机、磁带、图示、字卡和纸偶道具。 - **活动过程**： - 听录音激发兴趣，引导幼儿理解“吹牛皮”的含义。 - 阅读图示，理解并发现儿歌的趣味性，尤其是对仗句式。 - 通过集体朗诵和角色对话的方式，学习表现儿歌的幽默感。 - 扩展活动是制作纸偶表演给家人看，巩固学习成果。 3. **月亮船** - **活动目标**： - 理解故事内容，认识中国地理标志。 - 领略故事中的祖国美景。 - **活动准备**： - 故事挂图、小图道具和故事磁带。 - **活动过程**： - 通过划小船的动作引入，展示月亮船道具。 - 讲述故事，引导幼儿记住关键情节和角色。 - 讲述第一段故事，结合教具加深理解，鼓励幼儿复述和表演故事内容。 这些教案的共同点在于，它们都采用了寓教于乐的方式，通过游戏和互动活动来增强幼儿的语言能力，同时融入团队合作和社会情感发展，体现了教育的全面性。教学反思部分可能包含了教师对活动效果的评价和改进策略，但具体内容未提供。在实际应用这些教案时，教师应根据幼儿的反应和需求灵活调整活动节奏和难度，确保每个孩子都能积极参与并从中受益。