小升初英语时态综合复习.doc

【小升初英语时态综合复习】 在英语学习中，掌握不同的时态是至关重要的，尤其是在小学升初中的阶段。时态是用来表达动作或状态发生的时间及其与现在、过去或未来的关系。以下是对四种基本时态——一般现在时、一般将来时、现在进行时和一般过去时的详细讲解。 1. 一般现在时： - **定义**：用于表示目前存在的状态或经常性、习惯性的动作。 - **标志词**：always, usually, often, sometimes, every day, never等。 - **结构**：对于主语为非第三人称单数的情况，动词通常用原形；而对于第三人称单数的主语，动词需加-s或-es，如reads, has等。 2. 现在进行时： - **定义**：表示当前正在进行的动作或存在的状态。 - **提示语**：Look! Listen! See! now!等。 - **结构**：am/is/are + 动词的现在分词形式，如are making, is reading等。 - **现在分词**：形成规则是动词原形后加-ing，注意特殊情况如make变making，play变playing等。 3. 一般将来时： - **定义**：表示计划或打算做的动作，或即将发生的动作或状态。 - **时间标志**：tomorrow, the next day, this evening等。 - **结构**：1) am/is/are going to + 动词原形；2) will + 动词原形。 4. 一般过去时： - **定义**：表示过去某个时间点发生的动作或状态。 - **时间标志**：yesterday, last week, two years ago等。 - **动词过去式**：大多数动词加-ed，如cooked, played等，但有特殊变化规则，如go变went，catch变caught。 对于现在进行时的动词现在分词和一般过去时的动词过去式的构成，需要注意以下规则： - 现在分词：一般在动词原形后加-ing，有些动词需要特别处理，如不发音的e去e加ing，重读闭音节双写末尾字母加ing。 - 过去式：动词一般加-ed，但也有特殊变化，如以不发音的e结尾加-d，以辅音+y结尾的动词变i加-ed，以及重读闭音节的动词双写末尾字母加-ed。 通过深入理解这些时态的定义、标志词、结构和动词的变化规则，学生可以更有效地运用英语描述不同时间发生的事件，从而提高语言表达的准确性和流畅性。在小升初阶段，扎实掌握这些基础知识对进一步的英语学习至关重要。