这些内容涵盖了四年级上册英语课程的六个单元的重点句子，主要涉及日常生活对话、物品描述、人物介绍、家庭成员以及餐饮相关的表达。以下是这些知识点的详细解释：
1. **日常对话与表达**：
- `Let’s go and see!`：这是一句邀请他人一起去看的表达，用于引导行动。
- `Where is it?`：询问物品的位置。
- `It’s near the window.`：回答位置，表示某物靠近窗户。
- `Let’s clean the classroom!`：提议一起打扫教室，表达集体行动的愿望。
- `Let me clean the windows.`：主动提出做某事，如擦窗户。
2. **物品与数量**：
- `What’s in your schoolbag?`：询问书包里有什么。
- `An English book, a maths book, three storybooks and...`：列举书包里的物品，展示如何用英语表达数量和种类。
3. **颜色描述**：
- `What colour is it?`：询问物体的颜色。
- `It’s blue and white.`：回答物体的颜色，这里为蓝白色。
4. **人物特征与关系**：
- `What’s his name?`：询问他人的名字。
- `His name is Zhang Peng.`：回答姓名。
- `He’s tall and strong.`：描述人物特征，如身高和体格。
- `Who’s he?`：询问他是谁。
- `He has glasses and his shoes are blue.`：通过特征描述人物。
5. **位置与寻找**：
- `Is she in the living room?`：询问某人是否在特定地点。
- `No, she isn’t.`：否定回答。
- `Where are the keys?`：寻找物品。
- `Are they on the table?`：用一般疑问句询问物品位置。
- `They’re in the door.`：回答物品的位置。
6. **餐饮与餐具**：
- `What’s for dinner?`：询问晚餐吃什么。
- `What would you like?`：询问对方想要吃什么。
- `I’d like some soup and bread, please.`：点餐时表达自己的需求。
- `I’d like = I would like`：缩写形式。
- `Help yourself.`：鼓励别人自由取食。
- `Would you like a knife and fork?`：询问对方是否需要刀叉。
- `No, thanks.`：礼貌地拒绝。
- `I can use chopsticks.`：表示自己会使用筷子。
7. **家庭成员与职业**：
- `How many people are there in your family, Chen Jie?`：询问家庭成员数量。
- `My family has six people.`：回答家庭成员数量。
- `Is this your uncle?`：询问某人是否是亲戚。
- `Yes, it is. He’s a football player.`：确认并介绍亲戚的职业。
- `What’s your aunt’s job?`：询问婶婶的工作。
- `She’s a nurse.`：回答职业，表示婶婶是护士。
这些句子反映了小学四年级学生在学习英语时需要掌握的基本对话和情境应用，是日常生活和交流的基础。通过学习这些内容，学生可以提高自己的英语听说能力，并逐步建立起对英语的熟悉感和自信心。
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