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16血肉筑长城.ppt
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材料是文章的血肉,它们可以是作者的亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,也可以是从阅读中挖掘的历史事件、文学作品中的典型形象或情感寄托。直接材料来自生活,如校园、家庭、社会的观察体验;间接材料则可能来自阅读,...
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3. **象征手法**:蜡烛在文中不仅是照明工具,更象征着红军烈士的生命之光,寄托着南斯拉夫人民对烈士的哀思,象征两国人民用血肉凝结的深厚情谊。同时,黑色的大围巾代表了老妇人对烈士沉痛哀悼的庄重情感。 4. **...
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她的脸颊泛着红光,黑发自然垂落在双肩,眼神柔和且明亮,嘴唇仿佛真实的血肉,富有生命力。这使得蒙娜丽莎看起来既真实又神秘。 3. **神秘的微笑**:这可能是《蒙娜丽莎》最著名的特性,即那“神秘的微笑”。这...
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这篇PPT主要讲述了如何在写作中围绕中心进行选材,以提升文章的质量和深度。首先,文章的中心是其灵魂,是作者想要传达的主题或情感,必须积极向上、新颖独特且始终保持一致。确立中心思想是选材的基础,而选材则是...
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**材料**是文章的“血肉”,是支撑主题的事实或论据。素材是初步收集的信息,可能尚未纳入文章,而题材是经过筛选、提炼后的实际内容。材料可以分为感性和理性的,现实和历史的,直接和间接的,正面和反面的。获取...
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对比记叙和描写的区别,记叙是叙述事件的基本框架,而描写则是填充这个框架的血肉,使其饱满、生动。通过具体的例子,如例一A和例一B,可以看出描写能够更直观地展现事物的变化,让读者有更深的感受。同样,例二A和...
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材料则是文章的血肉,需要通过学习积累、查阅文献、深入调研和网络搜索等方式获取,并进行选择和加工,确保材料的真实性和适用性。结构是文章的骨骼,包括逻辑结构、内部结构、篇章结构等,要求合理组织内容,使文章...
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教学难点则包括两个方面:一是感受反法西斯阵营之间用血肉凝成的情谊,二是理解“蜡烛”在文中的特殊含义。蜡烛不仅是老妇人珍视的结婚“喜烛”,也是红军烈士生命的象征,更代表了两国人民共同抗敌的战斗情谊。 ...
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“茂盛”和“滋润”强调了生命的繁荣和生机,盘古的血肉孕育了万物生长,展示了自然界的丰饶与活力。“创造”则是对盘古开辟新世界这一伟大行为的高度概括,他的努力带来了世间的一切。 最后,“奔流不息”描绘了...
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下焦虚损则补下兼治中,如用血肉有情之品补肝肾精血。 叶天士还提出了“久病入络”的理论,他认为疼痛病症久治不愈往往是因为病邪深入络脉,导致血瘀。针对不同类型的络脉病症,他采取补络、活血开痹等方法,如络虚...
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内容充实是文章生命力的体现,它能赋予文章血肉,使文章生动、立体,增强说服力和感染力。因此,学生在写作时应重视素材的积累和有效运用,确保内容丰富,表达深入,以此提升作文的质量和水平。
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这个故事不仅教导孩子们理解医学知识,如白血病的基本概念及其治疗方法,还引导他们认识到两岸人民的血脉亲情,即"血肉同胞"的深刻含义。同时,通过小钱的经历,孩子们可以体会到生命的脆弱和珍贵,以及面对困难时的...
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此外,关联词语的逻辑顺序也很重要,例如“不仅……也……”应按逻辑递进来排列,故“社会世相”应在“血肉亲情”之前。滥用关联词语也是常见问题,如“所以”在没有因果关系的句子中是多余的。 其次,检查句子的...
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6. **长城的文化象征意义**:长城不仅是军事防御工程,还是民族精神的象征,歌曲《义勇军进行曲》中的“用我们的血肉筑成我们新的长城”体现了长城在抵抗外敌时的精神力量。 综上所述,保护长城不仅是保护物质遗产...
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国歌是国家的象征,歌词中的“起来,不愿作奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城”等,表达了中国人民坚韧不屈的精神和对自由的追求。通过学习国歌,孩子们可以理解到国家的历史,以及每个公民应有的责任感和...
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茹毛饮血指的是原始人未掌握火的使用,直接食用未经烹饪的动物血肉;刀耕火种是一种原始农业耕作方式,通过焚烧植被来提供土壤肥力;钻木取火是人类发明的一种火的制造技术,通过摩擦木材产生热量点燃火种。 2. ...
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词汇是语言的基本构建单元,为语言提供了必要的器官和血肉,是语言交流中的关键元素。儿童在学习母语和英语时,通常从理解和使用词汇开始,因此,有效的词汇教学对培养儿童的英语能力至关重要。 在小学阶段,词汇...
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