译林英语三年级起点B Unit After School 时PPT学习教案.pptx

这篇文档是针对译林英语三年级起点B Unit After School的学习教案，旨在帮助学生掌握与时间、字母发音以及使用动词"have"和"has"来谈论课程相关的内容。 教学目标集中在三个方面： 1. 学生能说出一周的七天，即星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五和星期六。这有助于他们建立对时间顺序的基本理解，并能在日常对话中正确使用这些词汇。 2. 学习字母"Aa"的另一个发音，特别是/ei/和/æ/的音素。通过归类含有相同发音的单词，如cats、kate、grape、table、cake等，学生能更好地识别并模仿这个音素，提升他们的发音能力。 3. 使用"have"和"has"来描述课程安排。例如，"I have a swimming lesson."（我有一节游泳课）和"Mike has a football match."（迈克有一场足球比赛）。这涵盖了主语为第一人称单数"I"和第三人称单数"He/She/It"时动词的不同形式，有助于学生理解动词的第三人称单数现在时态。 教学活动包括歌曲欣赏、游戏和评估环节。例如，歌曲时间让学生熟悉一周的天数；游戏规则要求学生看到单词时大声念出，看到特定图片则说“砰”，这增加了学习的趣味性；Checkout time则是对学生掌握一周天数的口头测试。 在课堂练习中，有针对字母"a"发音的练习，如区分/ei/和/æ/的发音，通过阅读和排列单词，学生能更清晰地理解这两个音素。此外，还有关于动词"have"和"has"的使用练习，通过翻译句子，如将"I have a football match."和"Su Yang has a swimming lesson too."，学生可以理解如何根据主语的不同来选择适当的动词形式。 文档还包含了英汉互译的练习，例如："at five"（在五点）、"every day"（每天）、"all right"（好的）、"play table tennis"（打乒乓球）、"what a pity!"（真遗憾！）、"on Monday"（在星期一）、"after school"（放学后）、"get up"（起床）、"a football match"（一场足球比赛），这些都是日常交流中常见的短语，旨在提升学生的语言应用能力。 这份教案全面覆盖了时间概念、字母发音和动词使用的核心知识点，旨在以有趣且互动的方式帮助三年级学生提升英语水平。