部编二年级看图讲故事父与子PPT课件PPT学习教案.pptx

【知识点解析】 1. 故事内容概述：这个故事讲述的是一个家庭晚餐的情景，父亲发现儿子没有来吃饭，去房间寻找，发现儿子正在全神贯注地看书，于是儿子被叫去吃饭。然而，当儿子离开去餐厅时，父亲也被书中的内容吸引，留在房间里阅读，导致父子俩的位置互换，最后母亲让儿子去叫父亲吃饭。 2. 角色分析： - 父亲：在故事中，父亲首先表现出对晚餐的期待，但随后被儿子的书所吸引，体现出成年人的好奇心和对知识的渴望。 - 母亲：作为家庭的组织者，母亲关注家庭成员是否都在场，对晚餐的准备充满热情，同时也有些许的不耐烦和生气。 - 儿子：儿子沉迷于书籍，完全沉浸在故事中，表现了孩子对阅读的热爱和专注力。 3. 时间和情境：故事发生在一个晚上，晚餐时间，家中的氛围温馨而忙碌。晚餐的香气和丰富的菜肴（红烧排骨和红烧鱼）为故事增添了生活气息。 4. 人物行为与情感： - 父亲对儿子的呼唤表示出饿了，但对儿子读书的专注感到好奇，体现了亲情间的理解和尊重。 - 儿子被书中的内容深深吸引，从他的动作（双手托腮，脚晃动）和表情（开心地笑）可以看出他对故事的喜爱。 - 母亲的不耐烦和生气则展现了日常生活中常见的情绪波动，也强调了家庭互动的动态性。 5. 事件发展：故事的发展呈现出一种循环，儿子被叫去吃饭，父亲却被书吸引，儿子再次成为“召唤者”，形成了有趣的角色转换，增加了故事的趣味性。 6. 阅读与教育意义：故事强调了阅读的乐趣和吸引力，同时展示了家庭成员之间的互动和沟通。它提醒我们，无论是孩子还是大人，都可能被好的书籍所吸引，而且家庭中的互相理解和支持是重要的。 7. 教学应用：这个故事可以用在教学中，帮助学生提升观察力、想象力和叙事能力。例如，让学生描述画面中的场景，理解人物的情感，或者通过角色扮演来加深对故事的理解。 8. 教案设计：此PPT课件可能是为了教授学生如何看图讲故事，如何构建故事情境，以及如何从简单的情节中提炼主题。教师可以通过提问（如故事中的人物在做什么，他们的心情如何等）来引导学生思考，并鼓励他们用自己的语言复述故事。 通过这个故事，我们可以认识到阅读的力量，家庭互动的重要性，以及教育中培养孩子观察和表达能力的必要性。同时，它也为教师提供了一种生动的教学方法，将日常生活的情境融入到教育中，使得学习更为有趣和有意义。