这篇PPT学习教案是针对苏教版四年级语文上册中的第15课《一路花香》的教学设计。课文讲述了挑水工利用两只不同状态的水罐——一只完好无损，一只破损漏水——来实现各自的价值，从而揭示了一个深刻的道理。
1. 故事概述：
在印度，有个挑水工每天都会到远处的小溪边挑水，他有两个水罐，一个完好无损，一个有裂缝。完好水罐每次都能满载而归，而破损水罐只能运半罐水，因此破损水罐深感惭愧。两年后，破损水罐向挑水工道歉，认为自己没有尽到应有的职责。挑水工则告诉它，正是由于它的裂缝，路旁的小花得以滋润生长，让路途变得美丽，即“一路花香”。
2. 故事分析：
- 完好水罐的骄傲与破损水罐的惭愧：两者的情感对比，引导学生理解每个人都有其独特价值，即使看似有缺陷，也可能创造出独特的美。
- 挑水工的智慧：挑水工通过鼓励破损水罐，使其认识到自身价值，展示了理解和包容的态度，教育孩子们要看到他人优点，发现事物的另一面。
- “一路花香”的寓意：标题暗示了每个个体都有其存在的意义，即使是“裂缝”，也能带来意想不到的美好。
3. 学习目标与讨论：
- 学生需要理解两个水罐的特性及其作用，并分析挑水工的策略。
- 分析破损水罐的情感变化，找出表现其情绪的关键词，探讨其变化原因。
- 对挑水工的回答进行解读，描绘挑水工的人物形象，培养批判性思维。
- 课堂互动环节让学生设身处地思考，如果他们是破水罐，会如何自我评价，对挑水工有何感激或建议。
- 探讨标题的含义及可能的替代题目，提升对文章主题的理解。
4. 教学方法：
课程通过PPT形式呈现，包含文字、问题和互动环节，旨在激发学生思考，提高他们的阅读理解能力和情感认知。
这个PPT教案通过《一路花香》的故事，不仅教授了语文知识，还渗透了价值观教育，让学生在学习语言的同时，领悟到每个人的独特价值和包容的重要性。教师可以通过这种方式，引导学生深入理解课文，培养他们的同情心和自信心，同时提升他们的语言表达和思考能力。
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