这篇PPT的学习教案主要围绕聋校语文六年级上册的一篇课文《雨中》展开，课文讲述了在一个下雨的傍晚，城市由喧嚣归于宁静，一位年轻姑娘在运送苹果途中因路滑翻车，苹果散落一地。在这个关键时刻，一群孩子、司机、路人纷纷伸出援手，共同帮忙捡拾苹果的故事。这篇课文既展现了人与人之间的互助精神，同时也描绘了雨后城市静谧而和谐的氛围。
课文中的生字包括“淅”“沥”“汹”“偶”“萍”，这些都是日常生活中常见的汉字，对于学生来说，掌握这些字的读音和书写至关重要。通过组词练习，如“淅沥”“汹涌”“偶尔”“萍萍”，可以帮助学生更好地理解和记忆这些字的含义和用法。同时，教案还强调了对词汇的理解，如“淅淅沥沥”表示小雨的声音，“汹涌”形容人潮或水流奔腾，“偶尔”表示不经常发生，“穿梭”表示快速往返，“来得及”表示有足够时间，“七手八脚”形容动作混乱，“万一”表示可能性，“淘气包”指的是顽皮的小孩，“一哄而散”形容人群快速散去，“封锁”则是不让车辆通行的意思。这些都是通过具体情境帮助学生理解的词语。
在研读课文的第一部分，前三个段落中，作者首先设定了傍晚下雨的背景，通过形象的比喻，如“水淋淋的马路像一条闪闪发光的河”，“雨伞像浮在水面的花瓣”，“车辆像穿梭的小船”，生动地描绘出雨后城市的宁静美。接着，故事的主角——年轻姑娘出现，她因为心急和路滑导致苹果散落，此处的“心急”“路滑”“拐弯”“车子一歪”是事件发生的直接原因，突显了故事的紧张感。
这篇教案的设计旨在引导学生理解课文内容，感受故事的情感内涵，同时提升他们的语言表达能力，通过生字学习和词语解释，增强学生的语文基础。此外，通过对课文情境的分析，培养学生的观察力和想象力，让他们在阅读中体验人物情感，理解互助与善良的价值。
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