小学语文阅读题答题技巧主要涉及文章结构分析、句子理解和修辞手法鉴赏等方面。以下是对这些知识点的详细解析：
1. **文章结构分析**：
- **文首**：通常起到点题、呼应题目、营造氛围（如记叙文、小说）或设置悬念（小说）的作用，有时也会为下文做铺垫或总领全文。
- **文中**：承上启下，连接前后文，可能有总结上文或呼应前文的作用。
- **文末**：常常用来明确文章中心（记叙文、小说）、升华情感、深化主题，或者呼应开头，使结构严谨，有时通过画龙点睛式的表达使意义深远。
2. **句子作用解析**：
- 在分析句子作用时，需要考虑其对上下文的贡献，如反衬、铺垫、呼应主题等。
- 例如，在给定的例题中，第一段通过描绘父亲的严厉，为后文展现父爱做反衬，也为结尾的父子情深做铺垫，并与文章标题相呼应。
3. **句子含义理解**：
- 解释句子含义时，关键是要联系上下文，弄清楚句子中的关键词或短语所指的对象，然后疏通句子，理解其深层含义。
4. **修辞手法及其作用**：
- **比喻**和**拟人**：使描写更生动形象，突显对象特征。
- **排比**：增强语势，层层展开，强化主题，强调某一要点。
- **设问**：引发读者关注和思考，有时也可强化语气。
- **反问**：用来强调，增强语气，有时也引导读者思考。
- **对比**：强调差异，突出重点，使观点更鲜明。
- **反复**：强调某一要点，增强语气。
- **借代**、**象征**等其他修辞手法也有类似的效果，用于表达特殊意义或情感。
5. **答题技巧示例**：
- 如例题中提到的“有时发出细细微微的声响，让人人们们欣欣慰慰地地咀咀嚼嚼和和回回味味”，可能是运用了拟人的修辞，形象地表现出知音传说对人们心灵的影响。
- 在解答这类问题时，应先识别修辞手法，然后解释它如何增强表达效果，如增加生动性、强调要点等。
解答小学语文阅读题时，学生需要掌握文章的结构特点，理解句子在文中的作用，熟悉各种修辞手法及其效果，并能结合具体文本进行分析。通过这样的训练，不仅能提高阅读理解能力，还能培养对语言艺术的欣赏力。
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