《创新思维训练》的学习教案旨在培养和提升个人的创新思维能力，主要涵盖了无意想象、再造性想象、创造性想象、幻想性想象以及联想思维等训练环节。这些训练方法都是为了激发个体的创新能力，促进问题解决和创新思考。
无意想象训练是一种通过放松身心，集中注意力，然后记录脑海中自然闪现的图像和想法来激活潜意识的过程。通过腹式呼吸和放松技巧，可以帮助参与者进入一个更易产生想象的状态，从而增强创新思维。
再造性想象训练则需要根据外部信息提示，激活大脑中存储的记忆表象，进行检索和再创造。例如，设想未来能源问题可能导致的经济和社会问题，或是设想西北地区环境变化的场景，这些练习能够训练参与者利用现有知识构建新的情境和解决方案。
创造性想象训练是核心环节，它强调对已有记忆的加工、改造和重组，以产生新颖的想法。例如，设计新的沙漠绿化方案，改进洗衣机的洗涤方式，或者构思更有效的防盗措施，这些都是通过创造性想象来推动问题解决的实例。
幻想性想象训练则更为大胆，鼓励超越现实的想象，即使是看似荒谬的想法也可能孕育创新的种子。例如，探讨新型能源的可能性，改革教育模式，或寻找替代货币流通的新方法，这些练习旨在打破常规，激发无尽的创意。
此外，日常的想象训练，如闭眼想象人脸、奔跑的马、开花的过程以及云中的月亮，这些活动旨在提高想象的清晰度和流畅性，有助于提升思维的灵活性。
联想思维部分介绍了几种不同的联想类型，如对比联想，通过事物的对立特征引发思考，如“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”；强制联想是将不相关的事物强行结合，如“鞋+刀=冰鞋”；相关联想利用事物间的关联性进行跳跃性思考，如“耳朵—梵高—向日葵”；相似联想则是基于事物的相似性进行联想，如“表—电子表”。通过词语转换练习，任何两个概念都能通过一系列关联建立联系，这进一步促进了思维的连贯性和创新性。
《创新思维训练》的学习教案提供了一系列富有挑战性的练习，旨在通过不同类型的想象和联想训练，提升参与者的创新思维能力和问题解决技巧，为个人在专业领域的发展提供有力的支持。这些训练方法不仅适用于会计学，也适用于任何需要创新思维和解决问题的行业，如设计、科研、管理等。通过实践和持续的训练，可以有效地提升个人的创新意识和创新能力，适应快速变化的现代社会。
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