【知识点】
1. 教案设计：此文档是一个小学语文的教学教案，针对的是《桂林山水》这一课文。教案的设计通常包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等要素，旨在帮助教师有效地组织课堂教学。
2. 语文教学：小学语文教学注重基础语言能力的培养，包括识字、阅读理解、写作技巧和口语表达。《桂林山水》一文教学可能涉及对文本的分析、词汇学习、句式理解以及修辞手法的应用。
3. 文章结构：课文结构分析是教学的重点之一。《桂林山水》按照“总-分-总”的结构展开，先概括桂林山水的美，然后分别描述漓江的水和桂林的山，最后再次总结其美。
4. 修辞手法：教学中会强调排比句的运用，如“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在动；漓江的水真清，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”通过排比增强了语言的表现力和感染力。
5. 比较手法：文中对比了漓江的水与大海、西湖的水，以及桂林的山与泰山、香山，以此凸显桂林山水的独特之处。
6. 描写技巧：教学可能涵盖如何通过形容词、比喻等手段来描绘事物，例如将山比作老人、巨象和骆驼，展现山的奇特形态。
7. 学习方法指导：教师会教授学生如何通过查找关键句、圈出关键词来把握文章主题，如何运用修辞手法进行写作，以及如何进行有感情的朗读。
8. 分组讨论：在教学过程中，可能会设置小组讨论环节，让学生互相交流对桂林山水的理解，提高他们的合作学习能力和批判性思维。
9. 语言应用：学生会被引导进行类似句子的仿写练习，如“树上的鸟儿真多啊，多得（几乎数不清）。”，以巩固所学的语言表达方式。
10. 总结回顾：每段学习后都会有小结，帮助学生巩固学到的知识点，强化理解，并为下一段的学习做好准备。
这个小学语文教案围绕《桂林山水》课文，重点教授学生理解文章结构、掌握修辞手法、进行有效阅读和表达，并通过讨论和练习促进学生对文本的深入理解和语文能力的提升。
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