在小学教育中，应用文写作是培养学生实际应用语言能力的重要组成部分。随着小学六年级学生的即将毕业，他们即将告别初等教育阶段，迈进更高层次的学习。在这个关键时期，加强应用文写作的复习，对于孩子们掌握基础书面表达技巧，无疑具有重要意义。本篇PPT学习教案，特针对小学生在实际生活中可能遇到的应用文写作需求，精心设计了一系列复习内容，涵盖了通知、请假条、留言条、信封书写以及借条等基本应用文格式的教学。
通知作为组织活动中不可或缺的一部分，它在学生的日常生活中扮演着重要角色。通知的写作要求规范、简明、具体。在本教案中，以少先队大队部召集会议的通知为例，讲解了通知的基本结构和关键要素，包括发出单位、时间、地点、活动内容和参会人员等。通过实例，学生们能够理解通知的正式性，并学会在实际情境中正确运用。
请假条是小学生日常生活中会用到的另一种常见应用文。请假条的写作讲究礼貌、明确和规范。在教案中，林乐乐因病需要请假的案例，引导学生明白请假条中必须包含的基本信息，例如请假人的基本信息、请假原因、请假时长以及礼貌用语。通过这类练习，学生不仅学会如何请假，也培养了他们的责任感和自我管理能力。
留言条则多用于不在家时，向家人或他人传递信息。在本教案中，王静静要和同学一起去学校做义务劳动，便用留言条的方式告知家人。留条的要点在于简洁明了，直接传递事由和时间信息。这种训练方式，帮助学生掌握在不能面对面沟通时，如何用书面形式清晰地表达自己的想法和计划。
接下来，信封书写和格式也是学生必须掌握的应用文写作技能之一。信件作为传统的通信方式，在现代社会依然有其不可替代的作用。在本教案中，通过陈静静写给张小红的信封填写练习，让学生了解到信封上应如何正确书写收件人和寄件人的地址及邮编，从而确保信件能够准确无误地送达。
此外，借条作为一种明确双方责任和义务的书面凭证，在图书馆借阅、朋友间借用物品等情况下经常使用。赵强强借阅《安徒生童话》的借条示例，让学生认识到借条应具备的信息，包括借书人的姓名、所借书籍名称和归还日期。这不仅让学生学会了如何写借条，也增强了他们的诚信意识。
以上这些应用文写作的复习，不仅有助于学生们在实际生活中更有效地使用书面语言进行沟通，而且能够锻炼他们的逻辑思维和表达能力。通过对这些基本应用文格式的熟悉和应用，学生可以为未来的学习和生活打下坚实的基础，特别是在进入中学阶段，面临更多的学术写作要求时，这些技能将会显得尤为重要。
总结而言，本篇PPT学习教案，通过实际案例的形式，生动地向小学六年级学生展示了不同类型应用文的写作要点和技巧。通过复习这些内容，学生不仅能够熟练掌握各种应用文的书写规范，还能在实际生活中灵活运用，提高他们的交际能力，并为未来的学习生涯奠定坚实的语言基础。
VIP享7折，此内容立减5.97元 
