十几减几不退位减法PPT学习教案.pptx

《十几减几不退位减法》是小学数学教学中的一个重要知识点，主要针对低年级学生进行基础的减法运算训练。这一部分的学习旨在帮助学生掌握简单的两位数减一位数的计算方法，尤其当减法过程中不需要借位时，即"不退位减法"。 在教学过程中，首先通过情境导入，例如描述喂食桶的情况，让学生观察图片并提取关键信息，如已知有17桶，已喂4桶，进而提出问题：还剩多少桶？这样的问题设置旨在激发学生的兴趣，引导他们用数学思维解决问题。 接着，通过“你说我说”的互动环节，鼓励学生数数、摆小棒或拨动计数器来直观地理解减法的过程。例如，17-4的过程中，学生需要理解从17这个数中拿走4个，如何在计数器上操作，即从个位的7中减去4，个位不够减，因此不需要向十位借位，直接在个位上操作，最终得出结果13。在这个过程中，教师会强调“百十个”的概念，帮助学生建立数位的概念。 然后，通过自主练习，逐步提高学生的计算能力和应用能力。例如，给出一系列的减法题目，如6-4，16-4等，让学生自己计算，并对比每组算式的共同点，从而理解减法规则的一致性。此外，还有解决实际问题的练习，如捉虫子的问题，这既锻炼了学生的计算技能，也培养了解决实际问题的能力。 在练习中，还包括填空题和与加法相结合的题目，以巩固学生对加减法关系的理解。比如，10+3=17，让学生填充缺失的部分，这有助于强化他们对加法各部分名称（被加数、加数、和）的认识，同时也为后续的进位加法和退位减法打下基础。 摘苹果的游戏形式进一步增加了学习的趣味性，让学生在娱乐中巩固17-3=14，16-3=13等减法运算，以及13+5=18，18-6=12等加减混合运算。 《十几减几不退位减法》的教学目标是让学生掌握两位数减一位数的基本计算技巧，理解不退位减法的原理，同时通过实践操作和情境应用，提升他们的数学思维能力和问题解决能力。在这个过程中，教师会借助多种教学手段，如实物操作、情境创设、自主练习等，以促进学生对减法运算的深入理解和熟练运用。