这篇PPT学习教案主要针对小学六年级下册的英语教学，主题围绕着预测未来天气以及相关的活动安排。在教学过程中，学生们将学习如何用英语询问并回答关于未来计划的疑问，同时掌握描述天气的词汇。
课程通过对话形式引入，A问"What will you do?"（你将做什么？），B则回答"I will…"（我将...），接着是"When are you going to…?"（你打算什么时候去做...？），B回应"I am going to … at …"（我打算在...时间做...）。这些对话练习帮助学生掌握将来时态的运用，例如"read books"（看书）、"play basketball"（打篮球）等日常活动的表达。
课程还涉及了天气预报的相关词汇，如"windy"（有风的）、"sunny"（晴朗的）、"rainy"（下雨的）、"hot"（炎热的）、"cold"（寒冷的）、"snowy"（下雪的）、"weather"（天气）、"cloudy"（多云的）。通过这些词汇的学习，学生能够描述各种不同的天气状况，并在后续的问答环节中运用，例如"A: What will the weather be like in Beijing?"（北京的天气将会怎么样？），B则可以回答"It will be sunny."（将会是晴天。）
此外，课程还通过一系列的问题，如"What will the weather be like in Harbin / Tianjin / Beijing/ Nanning?"，引导学生预测不同城市的天气情况，例如"It will rain in Beijing."（北京将会下雨。）和"It will snow in Harbin."（哈尔滨将会下雪。）这不仅锻炼了学生的语言表达能力，也增加了地理知识的融入。
课程以"The Weather Tomorrow"为标题的一节，要求学生阅读并回答关于不同城市明日天气的问题，如"What will the weather be like in Dalian?"和"What will the weather be like in Guangzhou?"，进一步巩固了预测天气的句型和词汇。
总结起来，这份六年级下册的英语学习教案旨在教授学生使用英语描述未来计划和预测天气的能力，通过实际对话练习和情境模拟，提升学生的语言应用能力。同时，通过学习与天气相关的词汇，增强学生对自然现象的认知，使他们在学习语言的同时，也能增加生活常识。
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