七年级语文上册 8世说新语二则件 新人教版PPT学习教案.pptx

《世说新语》是中国古代一部著名的志人小说集，由南朝宋时期的刘义庆组织编撰。这本书主要记录了汉末至东晋时期士大夫们的言谈和逸事，以其精炼的语言和生动的人物描绘深受后世喜爱。全书分为36个类别，如德行、言语、政事、文学、方正、雅量等，通过这些故事展现了当时名士的精神风貌和文化氛围。 教学《世说新语》时，主要的教学目标包括：一是积累文言词汇，例如“俄而”（不久）、“欣然”（高兴的样子）、“拟”（相比）、“未若”（不如）等，并理解它们的含义；二是理解文章的意思并能背诵课文；三是分析文中人物的语言，从而深入理解他们的性格特点。 在学习过程中，学生需要完成自主学习任务，例如准确读出文中的汉字和把握文言文的诵读节奏。此外，还需要掌握文言文的翻译方法，例如“五字法”：留、替、调、补、删，这是翻译文言文的基本技巧。通过这种方法，学生可以更好地理解和翻译文中的句子，如“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”，这句话意味着在一个寒冷的雪天，谢太傅在家里聚集了子侄辈一起讨论文学。 文章中的两个比喻——“撒盐空中”和“柳絮因风起”，分别代表了不同的人物观点。胡儿将雪比作撒盐，形象地描绘了雪花纷飞的场景，而谢道韫则以柳絮比喻雪，不仅抓住了颜色上的相似，更突显了柳絮随风飘舞的轻盈和诗意。这种比喻反映了当时的文化内涵和审美观，柳絮的比喻被认为更为优美，因为它不仅仅在于形状的相似，还蕴含着文化和艺术的意蕴。 教学时，教师可以引导学生对比这两个比喻，讨论各自的特点以及谢公为何会更欣赏“柳絮因风起”的回答，从而激发学生的思考和讨论，提升他们对古代文学的理解和鉴赏能力。同时，通过背诵课文，学生可以进一步熟悉文言文的表达方式，增强语感。 《世说新语》不仅是学习中国古代文学的重要文本，也是了解那个时代士人生活和思想的窗口。通过深入学习和讨论，学生不仅可以积累文言词汇，提高翻译能力，还能领略到古人的智慧和风雅，培养自己的文学素养。