这篇文档是一个关于乘法口诀的教学教案，主要针对9的乘法口诀进行讲解，适合小学阶段的学生学习。教案通过不同的活动和练习帮助学生掌握9的乘法口诀及其应用。
1. 补充口诀：文档首先给出了部分未完成的乘法口诀，如“六八（ ）”、“三八（ ）”等，让学生填写缺失的部分，并根据口诀写出两个乘法算式。例如，"六八四十八"对应两个乘法算式：6×8=48和8×6=48。
2. 直接说出得数：文档提供了若干乘法计算，如4×7、5×6等，要求学生快速得出结果，以检验他们对乘法口诀的熟悉程度。
3. 实际应用：以龙舟比赛为例，9条龙舟每条9人，求总人数，即9×9=81，用乘法解决实际问题。
4. 9的乘法规律：文档强调了两个规律，一是9和几相乘，积就是几十减去几的差；二是积的十位数字和个位数字之和总是9，如9×7=63，6+3=9。
5. 记忆方法：提供了两种记忆9的乘法口诀的方法，一是通过观察规律，二是利用手指作为辅助工具，每只手有5个手指，通过手指的组合来记忆。
6. 学以致用：这部分包含多个练习题目，让学生填充口诀、做乘法计算以及判断语句的正误，比如判断“五九四十五”的读法是否正确。
7. 实际问题解决：如每副手套8元，9副手套的总价是多少，用乘法口诀“八九七十二”可以快速得出答案。
8. 拓展练习：小华和6个朋友做纸花，每人做9朵，总共做了63朵，用9×7=63表示。
9. 课堂小结：鼓励学生反思他们在课程中学到的知识和技能。
这个教案旨在通过多种方式，如游戏、练习和实际问题，帮助学生牢固掌握9的乘法口诀，提高他们的计算能力和解决问题的能力。
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