这篇PPT教案主要介绍了计算工具的发展历史以及如何使用计算器进行计算，适合北师大四年级的学生学习。在历史部分，讲解了从古代的算筹、算盘，到现代的电子计算机的发展过程，展现了数学和计算工具对人类文明的深远影响。算筹是中国古代的一种计算工具，而算盘因其快捷性在历史上广泛应用。随着时间的推移，人类发明了更先进的计算设备，如1642年法国数学家发明的机械计算工具，1822年的程序控制计算机，直至1946年美国研制出的第一台电子计算机，运算速度显著提升。
在现代，计算器已经成为我们日常生活中常见的计算工具，其外观和功能都有了显著的改进。教案中介绍了计算器的基本结构，包括清除键、运算符号键和数字键等，以及如何使用计算器进行四则混合运算。通过实例展示了如何输入数字和运算符来求解问题，例如计算25×4的过程。
此外，教案还强调了在实际应用中合理使用计算器的重要性，鼓励学生在依赖计算器的同时，也要锻炼自身的计算能力和解决问题的能力。同时，还涉及到了使用计算器进行多步骤计算的技巧，如利用存储功能解决2345－39×21这类问题。
在实际问题的应用中，教案以水资源浪费为例，引导学生进行计算，如估算一个未关紧的水龙头一年浪费的水量，以及这些水可以装满多少桶，能供应一个家庭多久的用水量。这不仅锻炼了学生的计算技能，也培养了他们的环保意识。
教案提供了一个练习，让学生估计乘法算式的乘数范围，并使用计算器验证，以提升估算和检验结果的能力。例如，对于算式88×（）、73×（）、192×（）、405×（），分别给出了可能的积的范围，让学生尝试找到合适的乘数。
这个PPT教案旨在帮助学生理解计算工具的发展历程，熟悉计算器的使用，增强计算能力，并培养他们的环保意识和问题解决技巧。通过这样的学习，学生不仅可以掌握基本的数学技能，还能体会到数学在日常生活中的应用和价值。
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