【知识点详解】
1. 成语理解与应用：
- 成语是汉语中固定且具有深远含义的四字短语，如“眼疾手快”表示反应迅速，“心狠手辣”形容手段凶狠，“唾手可得”表示事物容易获取，“握手言欢”意味着和解，“信手拈来”指做事熟练，“手到擒来”形容做事效率高，“手忙脚乱”表示慌乱，“袖手旁观”意味着冷漠，“措手不及”指没有准备，“爱不释手”形容喜欢某物不愿放手。这些成语在语文学习中是重要的知识积累，可以提升语言表达的丰富性和深度。
2. 成语典故及其寓意：
- “请君入瓮”源自酷吏的典故，寓意以彼之道还治彼身，提醒人们不要做害人之事，同时也揭示了灵活应对的方法。
- “买椟还珠”警告我们不要只看表面，忽视实质。
- “郑人买履”教育我们要根据实际情况灵活处理问题，不要拘泥于规则。
- “画蛇添足”警示做事要适可而止，过多努力可能导致反效果。
- 其他成语如“纸上谈兵”、“正襟危坐”、“金屋藏娇”、“闻鸡起舞”、“毛遂自荐”等，都是历史典故，富含人生哲理，可以启发学生思考和运用。
3. 中国传统文化——戏剧：
- 中国各地都有代表性的戏曲剧种，如北京的京剧，河北的河北梆子，山西的蒲州梆子等，这展示了中国戏曲的丰富多样性和地域特色。了解这些剧种有助于学生理解中国传统文化的博大精深。
4. 戏剧分布及种类：
- 内蒙古的内蒙大秧歌、晋剧，东北的吉剧、二人转，陕西的秦腔，甘肃的陇剧，青海的青海藏戏，新疆的新疆曲子戏，山东的吕剧，江苏的昆曲，安徽的黄梅戏，以及其他省份的各种地方戏曲，反映了中国各地独特的艺术风格和民间传统。
这些知识点在六年级基训辅导中占有重要地位，不仅能够提高学生的语文素养，还能让他们了解并欣赏中国丰富的文化遗产。通过学习成语和戏剧，学生可以更好地理解中国的历史文化，提升文化认同感，同时锻炼他们的语言表达和逻辑思维能力。
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