这篇PPT教案主要围绕七年级语文下册中的《黔之驴》一课展开，这是唐代文学家柳宗元的作品，属于寓言体裁。寓言是通过简短的故事，运用象征、拟人等修辞手法，寓含深刻道理或者经验教训的文学形式，通常带有讽刺或劝诫的性质。柳宗元是唐代著名文学家、哲学家，也是唐宋八大家之一，与韩愈并称为“韩柳”。他的《三戒》包括《临江之麋》、《黔之驴》和《永某氏之鼠》，通过动物形象来寄寓哲理，讽刺社会现象。
《黔之驴》讲述了黔地无驴，有人将驴引入，驴的出现引起了老虎的恐惧和好奇。经过一系列的试探，老虎最终认识到驴并无特殊本领，便将其吃掉。这个故事揭示了人们面对未知事物时的恐惧心理以及通过观察学习逐渐了解事物本质的过程，同时也隐喻了那些依仗外物而欺世盗名的人最终会暴露无遗。
在教学过程中，学生需要大声朗读课文，注意字音的准确性，如“黔”、“慭慭然”等字的读音。同时，学生需要疏通文句，理解文意，可以分组进行翻译讨论，解决不理解的词汇和句子。例如，“蔽林间窥之”表示老虎躲在树林中偷偷看驴，“稍近益狎”意味着老虎逐渐靠近，态度变得轻佻。此外，教师还讲解了文中一词多义的现象，如“以为神”中的“以为”表示“认为”，“慭慭然”则描绘了小心翼翼的样子。
课程中还涉及了词类活用的知识点，如“船载以入”中的“船”用作状语，表示用船运输；“稍出近之”的“近”由形容词变为动词，意为靠近；“蹄之”中的“蹄”名词作动词，表示用蹄子踢；“尽其肉”则将形容词“尽”用作动词，表示吃完它的肉。
这个教案旨在帮助学生深入理解《黔之驴》这篇寓言，通过分析文字、语境和修辞手法，培养学生的阅读理解能力，同时也引导他们思考寓言背后所蕴含的深远意义，提高他们的文学素养和批判思维能力。
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