这篇文档是针对PEP小学五年级英语上册的"My new teachers"单元的教学教案，主要包含听、说、读、写及语音练习等多个教学环节，旨在帮助学生掌握与新老师相关的英语表达方式，包括老师的外貌特征、性格以及来自的国家等。
"Listen and number"环节要求学生通过听力理解，正确排列出人物的顺序，这锻炼了学生的听力和逻辑推理能力。接着的"Look and say"部分，鼓励学生观察图片并描述人物，例如"He’s our math teacher. Who’s that man? What’s he like?"，引导学生用英语表达人物的身份和特征。
在"Read and write"活动中，学生需要阅读并书写，这既训练了他们的阅读理解，也提升了写作技能。"Pair work"是一个互动环节，让学生两人一组进行对话，如"He’s tall and strong. math teacher. art teacher."，这样的角色扮演有助于提高口语交流能力，并巩固对职业词汇的理解。
"Pronunciation"部分专门关注发音，可能是教授特定的音标或字母组合的发音，如"ea"和"ee"。"Listen and finish the dialogue"进一步强化了听力理解及对话完成能力，通过勾选正确的选项来检查学生对Mr May这一角色的理解。
在"Read the dialogue and tick or cross"中，学生需要阅读对话并判断正误，例如关于Mr May的信息，这检验了他们对文本细节的把握。最后的小结部分复习了"Read and write"和"Pronunciation"中的关键点，强调了"ea"和"ee"的发音，并介绍了英文名字的构成，如"John Brown"，区分了first name（名）和last name/surname（姓）。
这个教案全面覆盖了英语学习的基础技能，包括听、说、读、写和语音，同时也融入了文化知识的传授，使学生在实际情境中学习和应用英语。这样的教学设计有助于激发学生的学习兴趣，增强语言的实际运用能力，为他们在日常生活和未来学习中使用英语打下坚实基础。
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