根据给定文件“学校119消防演练方案.docx”的内容，我们可以提炼出以下几个关键的知识点：
### 一、演练目的
- **强化自我保护能力**：通过演练加强师生面对火灾时的自我保护能力。
- **提高防火意识**：增强师生的防火安全意识。
- **传授基本技能**：教授学生基本的防火灭火方法。
- **提高应急反应能力**：通过演练提高师生应对火灾等紧急情况的能力，减少潜在伤害。
### 二、组织管理
- **总指挥**：负责总体指挥与协调。
- **副指挥**：负责活动的全面检查和监督。
- **事故处理**：指定人员负责处理突发事件和总务工作。
- **后勤保障**：专人负责物资准备和信号发布。
- **具体分工**：各年级负责人分别负责各自年级的工作安排。
- **教师职责**：班主任负责本班的指挥工作，确保学生的安全。
### 三、演练步骤
1. **知识普及**：让学生熟悉消防应急避险的方法。
2. **路线熟悉**：让学生熟悉避险集合地点和逃生路线。
3. **模拟演练**：进行火灾逃生的模拟演练。
### 四、演练安排
- **时间**：2022年11月9日上午10:40。
- **项目**：包括火灾逃生演练和疏散演练。
- **参与人员**：全体师生。
- **信号**：以警报声作为危险信号。
- **工具准备**：各班需准备干净的毛巾或口罩。
### 五、具体步骤
1. **预先培训**：提前对全体学生进行火灾逃生方法的学习。
2. **再次强调**：班主任在演练前再次强调注意事项。
3. **听到警报**：听到警报后迅速组织学生有序撤离。
4. **撤离策略**：
- 教师打开前后门，学生分批有序撤离。
- 二、三楼的学生先行撤离。
- 楼梯口有专人负责维持秩序。
5. **疏散路径**：不同年级的学生按照预定的路径疏散。
6. **集合地点**：学生到达操场后按指定位置站立，老师负责清点人数。
### 六、管理人员职责
- **明确职责**：管理人员需清楚自己的职责并在演练前到达指定岗位。
- **严肃对待**：所有参与人员都应严肃对待此次演练，将其视为真实情况。
- **纠正行为**：教师应及时发现并纠正学生的不当行为。
- **应急处理**：发生意外时要及时果断处理。
### 七、演练分工
- 各楼层和楼梯口均设有专人负责安全疏散，确保学生有序且安全地撤离。
- 总务处接到警报后要迅速采取行动，如关闭水源等，避免进一步损害。
通过以上分析可以看出，这份消防演练方案详细规划了演练的目的、组织结构、具体步骤以及管理人员的职责分工，旨在通过实际操作训练师生们在紧急情况下能够迅速而有效地采取行动，保护自身安全，减少火灾可能带来的损失。
