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〔1〕继续做好新课程教材的学习培训。立足校本,充分利用网
络资源,组织老师参加学习培训;继续组织老师参与各级与课改试验
工作相关的业务培训与教学研讨活动,同时也要制造条件,邀请专家
到我校讲学,进行课堂教学引领。
〔2〕强化“五个一”的新课程老师成长档案制度。每位老师都应
在教学业务档案中建立“五个一” 〔读一本好书;写一篇有质量的教学
反思/论文;编一份较高水平的期末试卷;设计一节优秀教案;上一堂
优质课〕的老师专业成长专档。该专档作为学校教学常规检查的必查
项目之一。
〔3〕举办新课程教学现场研讨会,制造条件最大限度地发挥
课改基地校和部分“龙头”学校的示范和辐射作用,整合资源,让资源
利用最大化。积极开展新课程标准下的有效课堂教学讨论,提高课堂
40 分钟即时效率。着重发觉典型,总结阅历,实时沟通,相互学习,
相互促进。