合肥工业大学毕业设计论文
前 言
试题库系统是一个相当复杂的系统，它的建立需要专业课教师、程序设计人员和教育测
量专家的分工合作:
1.教育测量专家为建立题库提供经典的或现代的教育测量理论，使题库具有科学的数学
模型。这样建立起来的题库不光是为教师提供各种试卷，免除教师出题之苦，更重要的是能
够根据不同要求生成高水平的试卷，并能对考试结果进行科学地统计、分析和评价，真正起
到促进教学研究、提高教学质量的作用。
2.程序设计者的任务是设计程序，使之实现题库系统的各种功能，并能迅速、协调和可
靠地工作。因此，程序设计者的工作情况，直接影响着题库系统的质量。具体说，程序设计
者应完成以下工作：
(1) 根据需要选择题库的运行环境。 计算机系统是题库系统赖以生存的物质基础，它为
建立题库、使用题库提供了必不可少的环境。也可以认为，计算机系统是题库系统的重要组
成部分。因此，在具体建库之前，要根据题库的规模、功能和速度要求，选用合适的硬件环
境和软件环境，包括计算机主机的类型、内存的容量、外存储器的容量以及监示器和打印机
等硬设备。由于计算机软件对硬件有极强的依赖性，因此，在选择硬件环境时还要考虑它的
先进性和使用的广泛程度，以利题库的发展和推广。软件环境的选择包括操作系统和编程工
具。例如选择高级程序设计语言、数据库管理系统以及题库生成系统等。
(2) 根据对题库的功能要求，设计题库系统的结构框图。 对题库的功能要求是由建库的
目标决定的。一方面考虑近期要达到的目标，例如组卷、项目分析、试卷分析、自动修改试
题指标等。另一方面还要考虑今后的发展目标，使题库能够不断地完善和发展。
当对题库的功能要求确定之后，就可以着手设计题库系统的结构框图。即把整个系统分
成若干个子系统，每个子系统完成一个固定的功能，并用方框把它框起来，方框之间用带箭
头的线连结，表示它们之间的数据流动和控制关系。这样就构成了结构图，需要指出的是，
把整个系统分成多个子系统，并不是机械地按功能要求来分的，还要考虑生成题库软件时的
一些技术问题。例如上-小节提供的一个题库系统结构图，就把"组卷"功能分成"交互式组
卷"和"自动组卷"两个子系统来实现；把题库分成五个子库，共同完成试题的存储，这也是
从技术实现上考虑才这样作的。另外，为了使各子系统成为一个整体，方便用户使用，还要
有主控模块，菜单结构，为用户提供良好的界面。
(3) 画出流程图，进行程序设计。 在完成结构设计之后，可对每个子系统进一步加细，
首先是做出流程图，然后进行程序设计。当然，在整个软件编制完之后，还需不断调试，排
除和修改错误，使之能实现预先提出的各种要求。
3.专业课教师的任务是为建库提出目标，并提供有足够数量的题卡。题卡建设是建库的
基础工作，也是工作量最大的-项工作。一般，一个题库要储存有几千道试题，这些试题既
能覆盖-门课程的各个方面，又能反映不同层次的要求，其类型也多种多样，有客观题，也
有问答题。对于入库的每一道试题，都要按统一的形式建题卡，描述试题的正文和题图、解
答和答图、以及难度、区分度等指标。此外，还要对每题注明编号、章、节号、试题来源等
参数。难度和区分度是由教师根据已有的经验和资料提出来的，在后来的使用中进行不断的
修正。（加题卡的图片，上面有题卡的格式和一个题卡实例）
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