永城市七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第1框 感受生命的意义互动训练A(无答案) .docx
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【知识点详解】 1. 生命的意义与价值:焦裕禄的事迹揭示了生命的意义不在于生命的长度,而在于生命的内容和质量。通过为社会做出贡献,尤其是为改变兰考的贫困面貌而努力,焦裕禄的生命得以延伸,他的精神成为后人学习的榜样。这表明,我们可以通过为社会和他人付出,使自己的生命价值得以提升。 2. 实现生命价值的方式:陶行知的名言强调个人的创新和创造能力对于实现生命价值的重要性。每个人都有潜力去发现和创造,而不是仅仅依赖于他人的给予或帮助。因此,我们应该积极发现自我,挖掘潜力,通过自我努力实现生命的价值。 3. 生命意义的探索:生命的意义是多元的,每个生命都是独特的。探索生命的意义是人类生活的重要驱动力之一,我们需要自己去寻找和创造生命的价值,同时,明确生命的意义能激励我们有目标地去奋斗。 4. 对他人和社会的贡献:贡献并不仅限于大的行动,而是体现在日常生活中。小明为父母分担家务,小峰为老奶奶让座,以及小强帮助邻居,这些都是对他人和社会的贡献。相反,小新带领同学破坏公共财产的行为是错误的,它没有带来积极的影响,反而损害了公共利益。 5. 生命的价值与奉献:这句名言提醒我们,生命的价值不在于它的短暂,而在于我们如何度过这一生,尤其是在为他人和社区服务中的奉献。生命的质量体现在我们为他人带来的温暖和帮助,而非追求个人的享乐。 6. 奉献的形式:奉献并不一定需要做出巨大的牺牲,它可以在日常小事中体现。如在家为父母分担家务,主动打扫公共场所,或是利用业余时间为社区服务,如去看望敬老院的老人。然而,牺牲学习时间陪朋友玩游戏并不是真正的奉献,因为这可能会牺牲个人成长和学习的机会。 这些题目围绕着生命的意义、价值的实现、个人的贡献以及奉献的本质展开,旨在引导学生思考如何让生命更有意义,通过实际行动来提升自我价值,为社会做出贡献。
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