2019-2020学年高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 1 人地关系思想的演变练习(含解析)2.doc
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识点详解:本文主要探讨了人类与地理环境的协调发展,特别是人地关系思想的演变以及可持续发展的理念。文章提到了环境问题的产生原因和表现,包括资源短缺、生态破坏和环境污染。这些问题的出现主要源于人类对环境的过度开发和不合理利用,如对资源的过快消耗和废弃物的大量排放,超过了环境自身的恢复能力。 环境问题的产生,根源在于片面追求经济增长的发展模式。这种模式忽视了环境保护,导致环境质量下降,甚至威胁到人类生存的基础。环境问题的表现形式在不同地域有所差异,例如聚落和国家间的环境问题可能因经济发展水平、资源分布和人口压力的不同而有所区别。 接着,文章强调了环境问题的本质是发展问题,提出了解决之道——可持续发展。可持续发展是指在满足当代人的需求的同时,不损害后代满足其需求的能力,确保资源的永续利用和生态环境的平衡。其核心内涵包括公平性原则(代际公平和代内公平)、持续性原则(确保资源的可持续利用)和共同性原则(全球共同应对环境问题)。 文章引用了历史文献和世界环境日的主题,展示了人地关系思想的演变,从早期的地理环境决定论,到人类中心论,再到现代的人地和谐论。这些思想反映了人类对自然环境认知的深化,从最初的敬畏自然到过度开发,再到寻求人与自然的和谐共生。 文章通过实例介绍了如何通过科技手段(如手机应用程序)促进公众参与环保活动,以及如何通过调整农业生产模式来实现可持续发展。这些案例揭示了在实践中应用可持续发展理念的可能性和重要性。 总结来说,本文涉及的知识点主要包括: 1. 环境问题的产生原因、表现形式和地域差异。 2. 可持续发展的概念、内涵和基本原则。 3. 人地关系思想的演变历程,从环境决定论到人类中心论,再到人地和谐论。 4. 公众参与环保行动的方式,如通过科技手段推动绿色发展。 5. 可持续农业生产的实践案例及其对农村环境的积极影响。
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