和提及的是“福建省中小学教师晋升中一职称考试题”，这是一份针对教师职称晋升的考试文档，主要包含单项选择题和多项选择题，涉及教育学、心理学等多个方面，旨在评估教师的专业知识和教育理念。
【部分内容】展示了考试的部分题目，涵盖了以下几个知识点：
1. 知觉的选择性：指人们在感知环境中，倾向于关注某些对象而忽略其他，例如在阅读时突出重点使用红笔。
2. 新义务教育法：强调义务教育的免费性质，包括不收取学费和杂费。
3. 儿童品德发展理论：由柯尔伯格提出，通过道德两难故事研究儿童的道德判断水平，分为三水平六阶段。
4. 教育理念：“以人为本”意味着尊重学生个体差异，关注每个学生的发展。
5. 品德心理结构：道德情感是其中最具动力的成分，它影响个体的道德行为和决策。
6. 个体差异处理：关注个体差异意味着要使每个学生的特长得到发挥，而不是简单分类教学或培养单科精英。
7. 遗忘曲线：艾宾浩斯的研究表明遗忘的速度是先快后慢。
8. 教学评价类型：总结性评价是对学习结果的评估，形成性评价则是在教学过程中对学生学习的持续监控和反馈。
9. 感觉类型：肌动觉是近距感觉，帮助我们感知身体运动和肌肉关节的位置。
10. 未成年人保护：对于流浪乞讨或离家出走的未成年人，相关部门有责任帮助他们回到监护人身边。
11. 教学原则：“学而时习之”体现了稳固性原则，强调学习与复习的重要性。
12. 三结合教育：指的是学校、家庭和社会的教育合作。
【多项选择题】部分涉及了教师指导学生自主学习的步骤、教师考核原则、学习策略的分类、态度与品德形成过程、学生学习的类型以及品德心理结构的组成部分等知识点。
综合以上，这份考试题涵盖了教育政策法规、教育心理学、教学方法、学生心理发展等多个教育领域的核心概念，旨在全面评估教师的专业素养。
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