只有尝试 过，努 力过， 坚持过 ，才能 有收获 。一分 耕耘， 一分收 获，只 有努力 了，才 能绽放 出成功 的花朵 。只要 功夫深 ，铁杵 磨成针 。我相 信，只 要我朝 着这个 理想努 力奋斗 ，坚持 不懈， 那么， 我就一 定会成 功！只 有尝试 过，努 力过， 坚持过 ，才能 有收获 。一分 耕耘， 一分收 获，只有努 力了， 才能绽 放出成 功的花 朵。只 要功夫 深，铁 杵磨成 针。我 相信， 只要我 朝着这 个理想 努力奋 斗，坚 持不懈 ，那么 ，我就 一定会 成功！
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(1) 开展读书活动也是图书室的天职，通过读书活动，吸引更多
的读者参与图书室，利用图书室，从而达到提高学生素质，形成优
良的校园文化，促进和谐校园的建设本学期将继续开展“读书写作
工程”，安排教师进入阅览室学习阅读各类书籍资料。
(2) 向学生推荐丰富多彩，适合他们阅读的书籍。鼓励低年级学
生摘记一些好词好句，以及好的片段，日积月累，潜移默化，增加
词汇量，在读读写写中加以运用。中高年级的学生能对摘记加以归
类，进行对照比较，丰富语言，能写出自己的感受，写好读后感、
读书心得。从而激发他们爱读课外书，感受阅读的快乐。
3、继续建立教室图书角，拓展校园藏书楼空间。
(1) 在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生
的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校藏书楼的延伸和拓展。
(2) 鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的
图书，充实图书角容量。
4、学生参与管理
一支强有力的学生图书管理员是搞好图书室工作的有力保障，
期初在一 ~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责
任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员负责图
书借还，书库整理、维护秩序，保持藏书楼的安静。
5、提高素质、精通管理、健全图书室各项规章制度
图书管理员认真学习图书室的各项规章制度，加强政治学习和
业务学习努力提高自身的业务素质，认真学习各类业务书籍，对照
要求进一步规范图书室管理工作。
四、实施措施：
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