实验6.doc

实验6是关于循环结构程序设计的一个实践练习，旨在让学生掌握如何使用循环语句来解决实际问题。这个实验主要涵盖了以下几个重要的编程知识点： 1. **循环结构**：循环是程序设计中的基本构造之一，用于重复执行一段代码直到满足特定条件为止。在C++中，有三种主要的循环结构：`for`循环、`while`循环和`do...while`循环。在这个实验中，学生可能需要使用`for`循环来实现题目所要求的功能。 2. **水仙花数**：这是一个特定类型的三位数，其特点是每个位上的数字立方和等于这个数本身。例如，153就是一个水仙花数，因为1^3 + 5^3 + 3^3 = 153。编写程序找到所有这样的数字，需要运用到整数的数学运算以及循环控制。 3. **物理模型的编程模拟**：第二个任务涉及一个物理问题，球从100米高处落下并反弹。这需要计算每次落地和反弹后的高度，涉及到累加和乘法运算，并且需要用到嵌套循环来追踪第10次落地的情况。每次反弹的高度是前一次落地高度的一半，所以循环结构在这里尤为重要。 4. **图形输出**：第四部分要求输出一个特定的星号图案，这通常使用嵌套循环来完成，外层循环控制行数，内层循环控制每行的星号数量。这种问题在编程中称为字符艺术或ASCII艺术，通过调整循环条件可以生成各种复杂的图形。 5. **实验记录与思考题**：这部分是实验报告的关键部分，学生需要记录实验过程中遇到的问题、解决方案以及对实验的理解。思考题可能包括优化代码、处理边界情况、探索不同类型的循环结构在解决这类问题时的差异等。 6. **实验小结**：学生需要总结实验中学到的知识点，反思编程过程中的困难和解决策略，以及如何将这些经验应用到未来的编程实践中。 通过这个实验，学生不仅能掌握循环结构的使用，还能提高问题解决能力和逻辑思维能力。同时，它还强调了将数学知识与编程结合，以及对算法和数据结构的基本理解。