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《C++程序设计》教学大纲

课程英文名

学分

课程类别

适用专业

2.0

Programming Language C++

总学时 32

任选

理论学时

先修课程

开课学院

课程代码

16

B0804Z04

实验/实践学时

C 语言程序设计

计量测试工程学院

16

学科基础课课程性质

测控技术与仪器

一、课程地位与课程目标

（一）课程地位

Ｃ++是目前工程中使用最广泛的面向对象程序设计语言之一。通过本课程的学习，能使学

生掌握面向对象程序设计的基本概念、特点、结构、原理及设计方法，学习 C++面向对象程序设

计的相关内容，初步掌握基于 Windows 环境下编程的基本知识，能够阅读相关应用程序，了解

面向对象程序的编程方法。通过多项实验的系统训练，为面向对象应用程序的开发奠定一个良好

的基础。

（二）课程目标

1. 对面向对象程序设计有基本的认识；掌握类和对象的概念与抽象和实例之间的关系；熟

练掌握类的封装性、继承性和多态性的实现方法。

2. 学会使用 C++编程环境编制面向对象的程序；培养良好的计算机语言类课程的学习方法，

能通过互联网、文献资料巩固和拓展所学知识；养成良好的编程习惯，培养严谨务实的分析问题

与解决问题能力。

二、课程目标达成的途径与方法

以课堂教学为主，实验教学为辅。

课堂教学主要讲解 C++程序的结构与基本组成，数据的输入与输出、C++的控制语句、数组

及其使用、函数、指针类型及使用、引用以及结构体、共用体和枚举以及类与对象的定义、构造

函数与析构函数、继承和派生，掌握虚函数与多态性、静态成员、堆对象和对象数组，理解友元

函数与友元类、运算符的重载等知识点。通过实例的讲解，使同学们更好地熟悉或掌握面向对象

程序设计的方法和步骤，提高学生对面向对象程序语言的学习兴趣、培养思维方式和编程方法。

课堂教学尽量引入互动环节，使同学们能更好地融入课堂教学，提高教学效果。

实验教学主要通过给定题目由学生所掌握的 C++语言知识进行编程、调试并运行，培养学生

熟练运用所学知识的能力、收集和提炼信息的能力以及解决实际问题的能力。

三、课程目标与相关毕业要求的对应关系

课程目标

课程目标 1

课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）

毕业要求 5

L

毕业要求 12

M

课程目标 2 H H

注：1.支撑强度分别填写 H、M 或 L（其中 H

表示支撑程度高、M 为中等、L 为低）。

1

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