文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.
由上述功能我们不难发现多媒体教学网络与传统的教学方式相比,有着
无可比拟的优势:
多媒体教学网络所具有的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式,能有效
激发学生的学习欲望,有利于发挥学生的认知主体作用。而传统的教学过程
从教学内容、教学策略、教学方法到教学步骤都是由教师事先安排好的,学
生只能被动参与。而在多媒体教学网络这样的交互式学习环境中,学生可按
自己的学习基础、学习兴趣来选择要学的内容和适合自己的水平的练习。
多媒体教学网络提供的多种展现形式有利于知识的获取和保持。多媒体
教学网络在同一空间营造出一个相对个性化的教学环境,使每个学生都可与
教师充分交流,使个性化教学成为可能。同时多媒体教学网络的遥控功能使
学生能相互学习、相互辅导,有利于培养学生的协作能力。
总之,多媒体教学网络以多种媒体为传播信息的渠道,使教师和学生、
学生和学生之间可同时传播大量信息,大大提高了教学质量和效率。
(2)、项目需求
基于目前大部分学校布局的调整和学校自身的发展状况,近年来,学校
的办学规模不断扩大,其中,未能达到学校录取分数线的计划外学生人数逐
年增多,教师在课堂上所面对的必然是一群参差不齐的学生。如何按照素质
教育的要求,面对全体学生施教,引导学生主动发展,并充分优化学生的个
性,是摆在面前的一个严峻的问题。遵循教育规律和教学原则,寻求新的教
学模式,用以解决教学中所面临的问题。
一个地区与一个地区的文化、经济背景必然存在着差异,所以教学模
式也必然存在着差异。最理想的教学模式是因地而异,因人而异的,但是无
论如何变,在校园信息化建设中,在实际教学当中,网络教室以其实用易用
的特点,一直是提高教学效率的优先考虑的解决方案,首先我们可以利用多
媒体教室进行基于多媒体课件的计算机辅助教学,同时利用多媒体网络教室
实现语音教室功能,进行外语口语、听力教学,利用多媒体网络教室实现教
师和学生之间的交流、互动功能,提高学生的学习效率,多媒体网络教室软
件还具有机房的管理和维护功能,方便老师开展教学。
2文档收集于互联网,如有不妥请联系删除.