学以致用争取通过学习,在学习数学课程标准的基本理念,掌握数学有效课堂教学方
法的基础上。了解数学教师专业发展趋势,理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法
和策略,提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束,写出研修学习
的体会和收获,在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结,规划出下学期教学改革设想,
结合文昌小学实际情况,发挥教学副校长的示范引领作用,培养身边骨干教师,并利用假
期设计出 3 节左右高水平的优质课,并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验。研修计
划的制定,只是对短期学习的一种规划,而最关键在于落实,所以我每天一定坚持自我检
查计划的落实情况,对没有落实好的内容,能够当天弥补的工作不拖到明天,努力做到日
结月清,真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。
为了提升自己的工作能力和业务水平,更好地为教学和管理工作服务,根据中心校的
有关建议和学校的工作实际以及自身的发展建议,特制订本年度的校本研修个人工作计划。
一、指导思想
通过校本教研,推动基础教育课程改革向纵深发展,积极主动大力推进素质教育,充
分发挥教师的专业助推促进作用,努力提高我的整体教学水平。
二、研修目标
1、规范语文课堂教学,优化复习活动,并使自己由学习型向研究型转型,进而并使
自己沦为新课程实施者,逐步提高我校教学质量及水平。不断展开教学研究,不懈努力积
极探索和研究适宜班级学生特点、能够推动班级学生全面发展的教学方法,促进教学质量
稳步提高。
2、积极开展新教材的研究工作,充分发挥自己的作用,迅速提高自身的业务素质和
教学研究水平。
3、以代莱教育理念为指导,以课程改革重点,以推动师生共同发展为目的,以改革
课堂教学为突破口。把立足点放到化解教学改革和实验中所碰到的实际问题上;着眼点放
到理论与课堂教学的融合上;切入点放到教师教学方式和班级学生自学方式的转型上。
三、研修要求:
以代莱教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以推动师生共同发展为目的,
以改革课堂教学为突破口。注重班级学生技术创新精神和课堂教学能力的培育,为班级学
生的全面发展和终身发展服务,并使自己及同伴们转变成素质优良、能够适应环境社会市
场需求、能够推动班级学生全面发展的不好。
四、具体措施:
1、著重日常教学常规的坚实与提高。认真完成自学任务,搞好每一次听讲后记录。
2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍,并及时反思。