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2022-11-25
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虚拟现实技术及其在电力培训中的应用
摘要：随着社会经济的稳定发展，人们实现了对虚拟现实技术的生产，其为人
机交互界面的发展，引领了全新的研究领域，从而也使得智能技术的研究与应用
有着新的工具手段。此技术手段较为显著的特点之一是通过计算机来产生让人虚
构出来的空间环境，在此虚拟条件的空间环境中，利用计算机的简单图形构建出
三维空间。通过在现实环境中收集各类数据，收集完成之后将数据录入到计算机
当中，使其充分具备真实性的虚拟环境，进而使计算机用户在视觉体验上有一种
存在于虚拟空间的感觉。运用虚拟现实技术进行远程教育、创建虚拟图书馆等方
法，都能够给教育培训带来前所未有的效果。
关键词：虚拟现实；电力培训；仿真培训；电力系统
自虚拟现实技术出现以来，使得现代教育培训发生了极大的改变。深入探究
其本质性的原因所在即为虚拟培训方式具有着传统培训方式所无法比拟的优势特
性。虚拟教育培训即为借助于虚拟现实技术来实现对于现实生活空间的真实模拟，
促使接受培训的人员能够最大程度的感受到培训的真实性。在虚拟现实技术当中
通过应用各类性能优异的交互式设备在视觉、听觉以及触觉等感官之上促使学员
能够对于虚拟环境当中各类事物予以准确的感知，从而有助于其实际操作技术水
平的提升。该文主要就虚拟现实技术在电力培训当中所具备的优越性能予以了详
细的论述，希望能够为相关的电力培训工作提供一些参考、借鉴。
1 虚拟现实技术的概念
虚拟现实技术是利用计算机形成的一种虚拟的空间环境，通过多种传感设备
的引入，使得用户能够直接融入到相应的虚拟环境之中，从而实现用户与虚拟环
境之间的自然交互的技术。在此虚拟环境下，所提及的虚拟化空间环境就是通过
计算机产生的具有表面色彩的立体化图形，其可以是某一种特定的现实空间的真
实表现，也可以是完全的构思世界。传感设备主要包括立体头盔、数据手套、数
据衣服等，在进行人机交互的过程中，将传感设备穿戴在用户的身上，用户身上
的装置和设置于现实环境中的传感装置，从而来实现现实环境与虚拟环境的自然
交互。自然交互是指用普遍的使用方法对环境内的事物进行操作，从而得到实时
立体的反馈。
2 虚拟现实技术的特点
2.1 技术特点
虚拟现实技术所包含的技术特点主要体现在以下 3 个方面：
第一，沉浸性。即为计算机操作者作为主导者沉浸到虚拟空间当中，借助于
多维方式以及计算机所创造出的虚拟环境来实现人机交互，可促使参与者全方位
的沉入计算机所产生出的三维虚拟环境之中，并由此形成身临其境的感受。
第二，交互性。即为操作人员和虚拟环境所遭遇不同对象间的互相作用能力，
其是实现人机和谐的核心要素。交互性就涵括了目标对象的可操作以及用户由环
境之中所取得的反馈程度，以及在虚拟环境当中物体基于物理规律的运动程度等。
第三，构想性。即为借助于虚拟现实技术，定量及定性的综合集成环境之中
互相结合，从而促使人们对相应的概念达到深度认知并由此产生出新的想法，将
人的创造性思维充分地发挥出来。
2.2 关键技术
在虚拟现实技术当中所主要包括的核心技术主要有以下几方面：
第一，对三维立体图像的实时生成。此项技术手段目前已经十分成熟，在诸
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