视觉传达 数字技术介入传统设计案例.docx
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2022-11-17
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视觉传达 数字技术介入传统设计案例
视觉传达设计专业的数字化教学策略与实践
【摘要】随着数字技术的不断发展，融媒体环境下的数字化教学
已经成为现代远程教育采用的主要模式。尤其在疫情时期物理环境相
对隔绝的情况下，基于互联网平台的数字化教学，因其包容性、多维
性、互联性的特点，为改进教学策略、优化知识形态、引导实时交互
和促进成果分享提供了可能。本文以上海交通大学视觉传达设计专业
为例，在梳理疫情期间的教学设计、资源建设、情境创建和成果展示
等内容的基础上，探讨数字化教学策略与实践，为未来艺术类专业的
数字化教学提供建设性意见。
【关键词】视觉传达设计；数字化教学；设计教育；教学策略
近年来，基于互联网的数字化学习（Web Based E-Learning）逐
渐成为成人学习者进行业余学习的重要形式。国内外高教领域对于数
字化教学的研究也从早期的技术开发、理念构建和资源建设，逐步转
化为对教学模式、过程体验和学习效果的探讨。视觉传达设计专业由
于其特殊性，在数字化教学的模式构建、内容建设、学习体验和效果
评价等环节上也与其他专业有所不同，得到了国内外学界的关注。尤
其是在疫情环境下，艺术类专业教学倡导的创新思维、深度学习，以
及基于面授的师徒传承都受到了极大的挑战，如何以这段特殊时期为
契机，面向未来数字化教育延伸，构建适合数字化设计人才培养的教
学模式并付诸于实践是本次研究主要探讨的问题。
一、
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