英语外研必修一Module1MyFirstDayatSeniorHigh教学设计.pdf

【教学设计概述】 这篇教学设计针对的是英语外研社必修一Module 1 "My First Day at Senior High" 的第一课，旨在帮助学生适应高中新生活，并通过对比初中与高中的差异，提升他们的英语交流能力和词汇量。教学设计分为四个步骤，即暖场活动、高中英语学习方法、初中与高中的差异探讨以及如何更好地适应新学校生活的讨论。 【教材分析】 教材以“我的高中第一天”为主题，聚焦高中新生可能面临的新挑战和变化，旨在让学生更好地融入高中生活。本课的重点是让学生回顾并比较初中与高中的学习生活，从而引导他们认识到这些变化，并学会适应新的学习环境。 【教学目标】 1. 扩大与学校生活相关的词汇量。 2. 学习如何更好地适应高中生活。 3. 提高英语口语交流的流利度和积极性。 【教学重难点】 教学重点在于识别和理解初中与高中学习生活的差异，如校园环境、教室设施、学科设置、课外活动及朋友圈的变化等。难点在于引导学生思考和表达这些差异，以及如何调整学习方法来适应高中阶段的学习需求。 【教学过程】 1. **暖场活动**：通过提问让学生表达对英语的喜爱、初中学习英语的方式以及对英语老师的形容，既吸引学生注意力，也为了解学生的基础情况提供依据。 2. **高中英语学习方法**：鼓励小组讨论，然后分享各自的方法，分析初中与高中的学习方法差异，培养学生的合作学习和自我反思能力。 3. **初中与高中的差异**：在教师引导下，学生探讨初中和高中在多个方面（如校园、课堂、课程、活动、人际关系等）的差异，促进自我表达和思维能力的发展。 4. **适应新学校生活的讨论**：基于前面的讨论，讨论如何更好地适应高中生活，帮助学生形成积极的应对策略。 【设计意图】 教学设计注重实践与互动，通过问题引导和小组讨论激发学生的参与热情，提高他们的英语口语交际能力，同时引导学生自我调整，以适应高中阶段更独立、更自主的学习模式。整个教学过程旨在促进学生的全面发展，不仅在语言技能上，也在情感和社会适应性上。