3. 提升“两型”社会的建设水平, 促进秦巴山区区域经济的 跨越式
发展
经济社会的发展对劳动者素质的要求越来越高, 对技能型人 才需求
越来越大,通过中职学校与本地企业间紧密的校企合作, 培养大量适应区
域经济发展要求的中职毕业生到本地企业就业, 则为地方经济社会发展提
供了人才保障和技术支撑。 毕业生既能 就近照顾家人,解决老人赡养等
问题,也能安心工作,将更多精 力倾注于自身职业发展; 对企业来讲员
工队伍更加稳定, 企业减 少招聘和培训新员工的成本, 更多高质量的熟
练工人, 也有益于 企业的升级换代;也是政府实现新型城镇化,完成精
准扶贫,建 设全面小康社会的有效途径。 实施本土化的校企合作能将区
域内 的政府、职校、企业、信息、科研机构、金融机构等有效的整合 在
一起, 极大的提升秦巴山区工业建设水平, 促进本地经济的跨 越式,可
持续发展。
二、影响校企合作与学生本地就业的阻碍因素 目前,达州以天然气
化工、 机电制造、 冶金建材、 纺织服装、 食品和中药村加工、 商贸物
流、旅游等为重点产业。 全市“ 1+7 ” 产业园区,达州农产品加工集中
区加速发展,宣汉、大竹被列为 全省首批 14 个工业强县示范县。各行各
业大发展,涌现出一大 批优秀企业, 这些企业的用工政策、 福利待遇都
不低于沿海地区 同类企业。 各级党政, 各中职学校在提高毕业生本地就
业率方面 也做了很多工作, 但是培养的学生还是不愿在本地企业就业。
据 不完全统计,我市职业学校学生就业率在沿海发达地区企业占 75% 以
上,内地企业近 20% ,本市企业不足 10% ,造成我市技能型 人才的严重