Howoftendoyouexercise单元归纳及习题.pdf

"How often do you exercise"单元主要涵盖了英语中的短语、句型以及语法，特别是关于频率副词的使用。这个单元旨在帮助学生提升在日常对话和写作中描述活动频率的能力。 【短语归纳】 1. "on weekends" 和 "on the weekend" 都表示“在周末”，是描述休闲活动常用的时间表达。 2. "help with housework" 表示“帮助做家务”，是日常生活中的常见活动。 3. "how often" 是询问频率的疑问词，例如询问多久做一次某件事。 4. "hardly ever" 表示“几乎从不”，用于强调很少发生的动作。 5. "go shopping" 指的是“去购物”。 6. "go to the movies" 是“去看电影”的意思。 7. "once a week" 描述的是每周一次的频率。 8. "use the Internet" 表示“使用互联网”。 9. "everyday" 既可作为形容词表示“每天的”，也可作为名词表示“每天”。 10. "be free" 意为“有空”，常用来表示有时间做某事。 11. "have/take piano lessons" 指的是“上钢琴课”。 12. "at least" 表示“至少”，通常用于最小数量的表述。 13. "go to bed" 指的是“去睡觉”。 14. "play sports" 或 "do sports" 意为“进行体育活动”。 15. "be good for" 表示“对...有好处”，"be good at" 或 "do well in" 意为“擅长”，"be good with" 意为“与...相处融洽”，"be good to" 表示“对...友好”。 16. "go camping" 是“去露营”的意思。 17. "not...at all" 用于否定，表示“一点也不...”。 18. "in one's free time" 指“在某人的业余时间”。 19. "the most popular" 用来形容最受欢迎的事物。 20. "such as" 用于列举相似的事物。 21. "old habits die hard" 是一句谚语，意为“积习难改”。 22. "go to the dentist" 意为“去看牙医”。 23. "more than" 和 "less than" 分别表示“多于”和“少于”。 24. "the answers to the questions" 指的是“问题的答案”。 25. "be/stay/keeping in good health" 或 "be/stay/keep healthy" 都表示“保持健康”。 【重点句型及用法】 1. "help sb. with sth." 意为“帮助某人做某事”。 2. "How about doing...?" 或 "What about doing...?" 用来提出建议，询问对方对做某事的看法。 3. "What's your favorite...?" 用于询问对方最喜欢的事物。 4. "be quite full for sb." 表示“对某人来说相当忙”。 5. "How come?" 用来询问原因，相当于“怎么会这样？”。 6. "play + 棋球类" 指玩某种球类运动，"play + the + 乐器" 表示演奏乐器。 7. "want sb. to do sth." 表示“想让某人做某事”。 8. "How many + 可数名词复数 + 一般疑问句?" 用于询问数量。 9. "主语 + find + that 从句" 表示“某人发现...”。 10. "spend time with sb." 意为“和某人一起度过时光”。 11. "It's + adj. + (for sb.) + to do sth." 用于描述某事对于某人而言怎么样。 12. "ask sb. about sth." 用于“向某人询问某事”。 13. "by doing sth." 用来回答如何做某事的问题。 14. "the best way to do sth." 指的是“做某事的最好方式”。 15. "sometimes, sometime, sometime, sometime" 的辨析： - sometimes 表示“有时”，可用于现在或过去。 - sometimes 作为次数，意为“几次”。 - sometime 指过去或未来的某个不确定时间。 - sometime 作为时间段，与 for 连用，表示“一段时间”。 【语法：频度副词】 频度副词用于表达动作发生的频率，如 always, usually, often, sometimes, seldom, hardly ever, rarely, never。它们按频率大小排列，并且有不同的位置规则： 1. 在 be 动词之后。 2. 在第一个动词或情态动词之后。 3. 在实义动词之前。 4. sometimes 可置于句首、句中或句末。 这个单元通过这些短语、句型和语法知识的学习，旨在让学生能够更准确地表达他们日常生活中关于活动频率的描述，提高他们的英语沟通能力。