【教育理论综合知识】是教师招聘考试中的一个重要组成部分，涵盖了教育学、心理学、教育法规等多个领域。本题库旨在帮助考生全面掌握相关知识点，并通过预测题及答案解析进行自我评估和复习。
1. 单项选择题涉及的是反射类型的识别。非条件反射是指生来就有的、固定的反射活动，如婴儿吸吮是属于非条件反射。
2. 幼儿园的分班体制通常按照实际年龄，确保同龄孩子在一起，利于他们的共同成长和学习。
3. 学习策略的选择题中，画线标注主题句是属于复述策略，有助于记忆和理解学习内容。
4. 自主学习是指学生主动控制和调节自己的学习过程，以提高学习效率和质量。
5. 注意力的安排描述了学生在课堂上同时做笔记和思考的能力，这属于注意力的分配，即在同一时间内处理多项任务。
6. 记忆容量的增加主要体现在把识记材料联系和组织起来的能力增强，这有助于信息的编码和存储。
7. 义务训练的意义主要体现在普及基本教育，提高国民素质，促进社会公平等方面。
8. 提高记忆效果的方法包括分散复习、准时复习、多种感官同时参与、材料精加工以及增加学习动机等。
9. 智力技能的特点包括动作对象的观念性、动作执行的内潜性和动作结构的简缩性，而不包括动作结果的意识性。
10. 行为主义的负强化理论可以解释学生不良行为增加的现象，即当学生避免某种不愉快（如教师的批评）时，这种行为可能会增加。
11. 学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因包括专业教师的指导、系统化的课程设置、丰富的教育资源以及有计划的教育活动等。
12. 训练得法，人的潜能可以得到充分发挥，但并不意味着每个人都能成为特定领域的专家，这还受到遗传和环境等因素的影响。
13. 提倡“教学具有教育性”的教育家是约翰·杜威。
14. 观察讨论法根据是否借助仪器设备可分为直接观察法和间接观察法。
15. 备课内容确实包括备课程标准、备教法、备学法等要素。
16. 影响儿童身心发展的因素有遗传、环境、教育和个人主观能动性等。
17. 自尊心是儿童亲社会行为产生的前提，也是其主要动机。
18. 痕迹衰退说是遗忘的一种早期理论，认为遗忘是因为记忆痕迹随着时间逐渐减弱。
19. 创立“体态律动”学说的教育家是达尔克罗兹。
20. 世界上第一个以“幼儿园”命名的学前机构是福禄贝尔的幼儿园。
21. 训练不仅是消费事业，也有生产性，因为它培养人才，推动社会经济发展。
22. 李同学的案例展示了归因理论中的内部、稳定和不可控的归因可能导致消极情绪和行为。
23. “桃李不言，下自成蹊”体现了典范示范法，即通过无声的榜样影响他人。
24. 给定信息和目标之间的障碍情境被称为问题。
25. 创造性思维的特征包括敏感性、流畅性、敏捷性、独创性和发散性。
26. 我国《幼儿园工作规程》规定每日户外活动时间不少于2~3小时。
27. 班主任的重点工作之一是进行思想品德训练，培养学生的道德素养。
28. 教育目标的确定应依据社会需求、学科性质以及学生发展需求等因素。
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