【教育理论综合知识】是教师招聘考试中的一个重要组成部分，涵盖了教育学、心理学、教育法规等多个领域。以下是根据题目内容解析的一些关键知识点：
1. **资源管理策略**：不仅仅是时间管理，还包括学习环境的选择、信息的获取和利用、学习工具的运用等。合理的时间管理是提高学习效率的一个重要因素，但并非唯一。
2. **角色嬉戏**：在幼儿教育中，角色嬉戏是一种重要的学习方式，帮助孩子模拟现实情境，如"娃娃家"、"看医生"、"逛商店"等，促进社会性和认知发展。
3. **条件作用理论**：观察路上的垃圾后绕道走开，体现了躲避条件作用，即个体通过学习避免不愉快的刺激。
4. **幼儿口语表达能力发展特点**：包括词汇量的增长、语法结构的复杂化、讲述故事的能力增强、语言理解与应用能力的提高等。
5. **学习策略**：学习者画出网络关系图属于认知策略，有助于组织和理解信息。
6. **教学板书**：不仅是老师的职责，也可以鼓励学生参与，提高他们的参与度和理解力。
7. **师德建设**：对于贯彻以德治国的教育理念至关重要，有助于培养良好道德品质的教师队伍。
8. **实验训练学派代表人物**：梅伊曼和拉伊是该学派的代表，强调实验方法在教育研究中的应用。
9. **学科课程理论**：我国中小学的课程设置主要体现为课程是知识，强调学科的系统性和逻辑性。
10. **幼儿品德发展特征**：包括模仿性强、道德情感逐渐丰富、道德行为习惯初步形成等。
11. **性善论与性恶论**：性善论认为人性本善，如孟子的观点；性恶论则认为人性本恶，如荀子的观点。
12. **再造想象**：阅读诗句后脑中形成的画面是再造想象，是根据已有的经验重现事物的形象。
13. **幼儿园教育工作评价**：应注意公平性、全面性、发展性原则，关注幼儿个体差异和整体进步。
14. **学校教育的生态功能**：教育应引导学生认识到人与自然的关系，培养环保意识。
15. **主科与副科**：课程设置中的分类，但新课程理念强调所有科目都重要，不应有主次之分。
16. **课程资源**：包括教科书、教学大纲，也包括课外资源、社区资源等。
17. **情绪体验**：愿望无法实现时的不快情绪是悲伤。
18. **实验法分类**：实验室试验、情境试验、自然试验等，旨在控制变量研究现象。
19. **身心发展差异性**：“因材施教”基于每个个体的独特性，提供个性化的教育。
20. **师生关系**：良好的师生关系有利于教育效果的达成。
21. **春秋战国时期的教育里程碑**：孔子创立私学，推动了教育的普及和发展。
22. **动机的功能**：除了激活和指向功能，还有维持功能，即保持活动的持续性。
23. **新课程教学观**：强调互动、合作，老师和学生都是课程的参与者。
24. **社会主义教育总要求**：全面发展德、智、体等各方面素质。
25. **教学原则**："学不躐等"、"不陵节而施"体现的是循序渐进的教学原则。
26. **情景记忆**：观看游泳比赛的记忆属于情景记忆，与特定情境紧密相关。
27. **身心发展规律**：B选项的"进展速度的持续递进性"不是个体身心发展的基本规律。
28. **虚荣自卑心理**：过度消费可能源于虚荣心，也可能导致自卑感。
29. **直观行动思维**：3岁前儿童主要依赖直观行动进行思考。
30. **智育的作用**：智育提供知识和技能，但不是人的发展的唯一动力。
31. **训练心理学之父**：美国心理学家桑代克被认为是教育心理学的创始人。
32. **推理类型**：推理包括归纳推理和演绎推理，前者从特殊到一般，后者从一般到特殊。
这些知识点涵盖了教育理论的多个方面，对于备考教师招聘考试的考生来说，理解和掌握这些内容是十分必要的。
