【教学内容】
本节课是初中一年级上册人教版新课标英语教材Starter Unit 1《Good morning!》的第三课时。主要的教学内容包括复习26个英文字母中的Aa到Hh，巩固已学的问候语如"Good morning!"、"Hello!"和"Hi!"，以及学习在不同时间段如何用英语打招呼，如"Good morning!"、"Good afternoon!"和"Good evening!"。此外，本课还将关注发音技巧，特别是"How, I'm fine."中的/aʊ/、/eɪ/、/m/和/n/的正确发音。
【教材分析】
预备篇旨在为初学者提供基础的英语入门知识，帮助那些没有英语基础的学生适应教材，同时也让有一定基础的学生能快速融入新教材的环境，增强他们的自信心，提高他们对英语口语的兴趣。教材通过日常生活场景和互动活动设计，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
【学情分析】
由于学生在小学阶段已经接触过英语，所以他们在学习这单元的内容时可能会感到较为简单，并且有较高的学习积极性。教师需要在此基础上，进一步激发学生的学习兴趣，确保他们在掌握基础知识的同时，也能培养良好的语音语调。
【教学目标】
1. 复习并熟练书写英文字母Aa至Hh。
2. 巩固和使用已学的问候语。
3. 学习并运用不同时间段的问候语。
4. 提高学生的听力理解能力，通过听录音完成3a的练习。
5. 通过角色扮演和同伴练习，提升口语表达能力，完成3b和3c的对话练习。
6. 注重发音训练，尤其是特定音标的准确发音。
【教学过程】
课程开始前，通过播放歌曲"Good morning! How are you?"进行热身，然后教师与学生互相问候。接着，学生分组练习使用英文名字进行问候，并自我书写字母Aa至Hh。之后进行字母认读比赛，增强学生对字母发音的敏感度。在呈现环节，教师利用时钟教授不同时间段的词汇，并展示图片辅助学生理解。在工作环节，学生通过听录音完成3a和3b的练习，教师逐次播放录音以检查答案并指导学生模仿发音。3c部分，教师引导学生跟读对话，并进行同伴合作练习。3d环节让学生进行角色扮演，模拟对话场景，巩固所学内容。
【教学资源】
本节课将使用图片和录音机作为教学辅助工具，帮助学生更直观地理解教学内容，并通过听录音进行听力训练。
【教学重点与难点】
重点在于用英文名字进行问候和不同时间段的问候语的运用。难点是"How, I'm fine."的正确发音，特别是/aʊ/、/eɪ/、/m/和/n/这些音标的发音，教师需给予特别的关注和指导。
本节课通过多种教学方法，如游戏、歌曲、小组活动和角色扮演，旨在让学生在实践中学习和巩固英语基础知识，特别是日常交流中的基本用语和发音技巧，为后续的英语学习打下坚实的基础。
