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在线作业管理系统-Java语言实现
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2023-03-01
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在线作业管理系统主要提供网上的作业管理平台,主要分为管理员、教师、学生三个部分的功能。管理员的功能体现在后台管理模块,教师和学生的功能用来进行留言交流,作业管理和信息查询。 系统角色由教师、学生和管理员组成。 学生:学生:登陆到学生界面,拥有修改个人资料,查看公告、提交作业查看作业情况及成绩,此外本系统还提供了向老师提问的功能。 教师:教师登录到教师界面,可修改密码,发布作业要求,批改作业,查看并下载学生上传的作业,查同时具有看学生名单,查看学生作业完成情况等功能,同时本系统在原有基础之上根据用户需求新增上传答案和答疑功能。 管理员:登录进入管理员相应的页面,是该系统中权限级别最高的用户,具有修改个人资料功能,管理学生,班级、任课教师对其可以进行增删改等高级功能,且具有查看作业发布公告的功能。 管理员要提前录入学生、班级、课程信息 内容包含:可行性分析,需求分析,系统设计,代码部分,使用说明,参考文献
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1.可行性分析
1.1 引言
1.1.1 编写目的
本可行性研究报告是为西安财经大学作业管理系统而编写的,主要针对西财大的在校学
生,目前学生的论文,课后作业与结课大作业一般发布于维普作业管理系统,但也存在着收
取纸质版作业的情况。维普作业管理系统存在着与学生与老师不能信息互通的问题。学生查
询作业信息,如果有问题不能之间在该平台对学生答疑而是需要采取其他方式,不能做到及
时对学生解答。且目前的维普在线作业管理系统不能发布答案,对于由此需要的学生需要私
下找答案,造成了一些不便利。
我们对在线作业管理系统进行调研的目的是为解决目前信息不能及时反馈的应用现状,
以及优化一些细节。同时调研也有助于帮助我们决定这个项目是否可行。
1.1.2 背景
随着我国科技水平的快速发展,社会早已成为计算机统领的数字化时代,人工智能逐渐
进入人们生活的方方面面。 人工智能的工作模式可以为公司减少了很大的一部分劳力费用
支出,同时也极大地减少了由于人力工作而造成的工作事故,提高了公司员工的工作效率。
网络办公已然成为社会工作的新潮流。
本文以西财大在线管理系统开发过程为背景,全文分为目录、需求分析、概要设计、逻
辑设计、物理设计以及系统的实现等全过程。在程序设计与调试上采用了自上而下,逐步细
化,逐步完善的原则。采用结构化的功能模块设计系统功能,可读性好,易于扩充。
1.1.3 定义
将“西财大在线作业管理系统”简称为“系统”
1.1.4 参考资料
《智能型远程作业系统(IDES)》—杨宁学
《基于新课程评定理念的在线作业系统研究与实现》—袁媛
1.2 可行性研究的前提
1.2.1 问卷调查
1) 面向学生发布问卷调查
在学生的问卷调查中,我们发现建议增加查重次数,增加答疑界面和增加发布答案
界面的人占更大多数。
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图 1.1 学生问卷比例图
图 2.1.2 学生问卷详细数据图
2) 面向教师发布问卷调查
在教师的问卷调查中,我们发现教师更注重答疑界面的增加和发布答案界面,与学
生具有一致性。
图 2.1.3 图 2.1.3.2 教师问卷调查比例图及详细数据图
总体而言,我们的新系统应更注重答疑界面和发布作业界面的添加。
1.2.2 要求
1) 功能要求——四级标题
系统需要实现如表 2.1.1 所示的主要功能。
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表格 2.2.1 系统主要功能
2) 性能要求
(1)时间特性需求
在现在的互联网背景之下,查询响应时间应为秒级。
(2)可变性
当系统出现问题或者用户需求有变时,系统的大致操作方法、运行环境等等没有发生变
化,只是需要修改数据或者执行条件等等。
(3)大众性
作为学生线上作业管理系统,应该对所有学生来说都是可用的。
(4)可维护性
当系统出现漏洞或者崩掉时,小组开发人员或者特别安排的维护人员,要多系统进行修
复,解决系统的问题。
(5)兼容性
开发人员要确保系统在 win11 系统等操作系统下,可以正常运行。
3)输出内容
(1)学生信息:如学生的学号、姓名等。
(2)成绩单:某课作业的成绩。
(3)查重报告:包含学生作业的查重率、原文对比等等。
(4)作业信息:某课作业的要求等。
(5)老师信息:老师的姓名、学工号等。
(6)答案:某课作业答案
4)实现方式要求
本系统采用 C/S 方式实现,用户可以通过 Firefox, Opera,Chrome 等主流浏览器完成
登录等其他操作。同时采用 mysql 做数据库,保存系统运行时的数据。
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5)在安全和保密方面要求
本系统确保用户信息不会泄露。
1.2.3 目标
(1)管理员用户
可查看和编辑自己学院组织架构下的:学生信息、指导教师信息、课程信息、教学班信
息,同时可查看学生作业情况和老师批改作业情况。管理员需完成班级、课程建立后,教师
才可发布作业。
(2)教师用户
教师可新建、导入、修改自己指导的所有教学班,并可以发布作业和查看布置的作业,
同时还可以查看到作业中每个学生的提交情况和查重检测情况,并对学生的问题进行答疑。
教师需发布作业之后,学生才可提交作业。
(3)学生用户
学生可以查看自己上过的课程和教学班,查看指导教师布置的作业内容,查看作业查重
的相似率,同时可查看指导教师批改成绩和针对本次问题对教师提问。教师发布作业之后,
学生才可开始提交作业
(4)助教用户
助教可查看到自己指导的所有教学班,并可以发布作业和查看布置的作业,同时还可以
查看到作业中每个学生的提交情况和查重检测情况。指导教师/助教需发布作业之后,学生
才可提交作业。
1.2.4 条件、假定和限制
(1)学生使用学号登录,教师使用教师工号,教务处人员使用教务处工号。
(2)假定在老师发布作业之前学生、课程信息以及被管理员导入系统
(3)只有未毕业的学生才能有作业和班级,本系统只针对在校的西安财经大学全体师
生
1.2.5 进行可行性研究的方法
(1)合理安排系统的开发程度和所要达到的效果或者目标。
(2)该系统是否具有独特性,是否相对现有的类似系统较为完善。
(3)分析该系统的逻辑模型(有数据流图,软件结构图等)。
(4)更为全面的分析问题(重复以上步骤)。
(5)分析技术可行性。
(6)分析经济可行性确定实行方案。
(7)确定初步的系统开发方案。
(8)书写并提交文档。
1.2.6 评价尺度
用下列标准评价系统的完成尺度
(1)是否按时完成报告并提交
(2)是否完全实现计划中要实现的系统功能
(3)系统页面显示是否正常,并且操作顺利
(4)该项目实现的费用是否如文档中分析所示。
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