摘要
针对计算机原理与应用课程实践环节所存在的技术落后、缺乏综合性和创造性等问题,基于成果导
向的工程教育理念,将实验设计紧密结合科研和工程实际,同时采用半命题式的题目设计,提高学
生在教学中的参与度。在教学过程中,采用课上教授与课下自学相结合的教学方法,并将虚拟串口
和蓝牙串口技术引入课程实验中。实际教学效果显示,实验设计有效增强了实验的实用性和挑战性,
加深了学生对相关知识内容的理解。
Abstract
For the problems of backward technology, lack of comprehensiveness and
creativity in the practical aspects of the computer principle course, based on the
outcome-based engineering education concept, the experimental lab design is
closely integrated with scientific research and engineering practice, and the semi-
propositional topic design is adopted to improve students’ participation in teaching.
In the teaching process, a teaching method combining in-class professors and off-
class self-study is adopted, and virtual serial port technology and Bluetooth serial
port technology are introduced into the course experiment. The actual teaching
effect shows that the experimental design has effectively enhanced the practicality
and challenge of the experiment, deepened the students' understanding of the
relevant knowledge content.
译
关键词
虚拟串口; 实验设计; 串口通信
Keywords
virtual serial port; experiment design; serial communication
译
0 引言
计算机原理与应用是电子信息类专业的基础课程,该课程对于培养学生的实际动手能力、工程实践
能力和开发创新能力具有重要意义,需特别重视理论教学与上机实验相互结合
[ 1]
。通过开展实践
项目,提高学生分析解决问题、沟通合作、探索创新等能力,加强学生的信心。目前,教育部倡导
全国高校积极开展“新工科”研究和实践,主张深化工程教育改革,推动“新工科”建设与发展。“新
工科”除了增加一些新的工科专业外,更多的是对原有工科专业提出了新的要求,因此要求在课程
实验设计中采用更多新型技术。
本文以串口课程实验设计为例,基于成果导向的工程教育(OBE)理念,进行实验教学改革,引导
学生借助串口通信实现实用系统的开发和测试。通过实际教学检验,该方法取得了良好的效果。
1 实验改革目标