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2022 年借助计算机进行初中数学实验教学的案
例与反思
借助计算机进行初中数学试验教学的案例与反思 内容摘要：
随着课程改革不断深化，初中数学试验教学也越来越受到一线老
师的重视。在传统教化模式下，数学学习往往是学问的被动接受，
而数学试验教学以学生动手操作为基础，让学生通过自身操作试
验，经验发觉数学、获得数学学问。这种发觉探究式的学习，使
学生的视察实力、分析实力都得到了很好的熬炼，有助于提高学
生的数学思维实力和创新实力，增加学习数学的信念。
关键词：计算机 初中数学 数学学试验 反思 数学家欧拉
曾说过：“数学这门科学须要视察，也须要试验”。在国家实施素
养教化的背景下，新课程改革不断深化，初中数学试验教学也越
来越受到一线老师的重视。在传统教化模式下，数学学习往往是
学问的被动接受，而数学试验教学是“做数学”的过程，它强调
以学生动手操作为基础，让学生通过自身操作试验，经验发觉数
学、获得数学学问。初中数学试验教学，变更了学生的学习方式。
这种发觉探究式的学习，使学生的实践实力、视察实力、分析实
力都得到了很好的熬炼，其教学效果远远大于被动的接受。
开展初中数学试验教学的方法有很多，特殊是计算机技术和
数学教学软件引入后，数学试验教学的手段更为丰富了。教学软
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