根据提供的文件内容，我们可以提取以下数学知识点：
一、基础计数和算术运算
1. 计数器的使用：学会根据计数器上的珠子位置写出数值和读出数值。例如：写作四读作4，写作十读作10，写作一百零三读作103。
2. 基本的加减法运算：掌握加法和减法的计算规则，如先进行个位数的加减，然后是十位数，最后是百位数。
3. 连续减法：理解连续减去相同数值的概念，例如从58开始连续减去9，得出每次减后的结果。
二、算式的理解和运算
1. 括号的使用：能够正确理解和运用括号来先计算括号内的表达式。
2. 加法和减法的混合运算：在没有括号的混合运算中，按照从左到右的顺序依次进行加法和减法的计算。
三、数的组成和数值转换
1. 数的分解和组合：如“5个十和8个一组成的数是”，需要掌握十位和个位的概念，能够将给定的数字分解成十位数和个位数。
2. 货币单位的换算：例如，3元9角转换成纯角数，以及角和元的相互转换。
四、问题解决和逻辑推理
1. 数量关系的推断：根据平平和芳芳邮票数量的关系，推断出平平比芳芳少的邮票数量。
2. 图形的计数：在给定图案中，能够准确数出特定图形的数量，如三角形和平行四边形的数量。
五、应用问题的解决
1. 经济问题：理解商品价格与货币的关系，解决如《新华字典》价格这类的实际问题。
2. 实际物品的分配问题：如超市运来苹果箱的分配问题，可以通过列式计算解决。
3. 制作物品的计算问题：利用给定材料数量，解决如做毽子可以使用的数量和剩余材料的问题。
4. 数量比较问题：理解比某数量多或少的概念，如家禽数量的比较。
六、规律和模式识别
1. 数列规律的识别：在数列中识别出增加或减少的模式，并能够根据此规律填写正确的数字。
2. 图形排列规律的识别：识别图形排列中的规律，并能够进行正确的分类整理。
以上知识点涵盖了小学一年级数学的多个基础概念和技能。通过这份试卷，学生可以加深对基础数学知识的理解和应用，为后续学习打下坚实的基础。
